1．廚房的空氣污染不容忽視．
（1）炒菜時會產(chǎn)生油煙，油煙是廚房的主要污染物．油煙中含有一種有害成分----丙烯醛（化學(xué)式為C3H4O）．下列關(guān)于丙烯醛的說法錯誤的是D（填字母序號）．
A．屬于有機物            B．由3種元素組成
C．相對分子質(zhì)量為56      D．由3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
（2）請?zhí)岢鲆粭l減少廚房油煙污染的合理建議使用油煙機（或減少用油炒菜、控制低油溫、多用蒸煮燉菜等）．

分析 （1）A．根據(jù)有機物的概念來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
（2）根據(jù)消除丙烯醛污染的方法來分析．

解答 解：（1）A．丙烯醛是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；
B．丙烯醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
C．丙烯醛的相對分子質(zhì)量是：3×12+4×1+16=56．故正確；
D．丙烯醛是由丙烯醛分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤．
故選D．
（2）為了減少廚房油煙污染可以使用抽油煙機或炒菜時少放油、油溫不要太高等；故填：使用油煙機（或減少用油炒菜、控制低油溫、多用蒸煮燉菜等）．

點評 本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時要注意區(qū)分物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組的同學(xué)在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．實驗步驟如下圖所示：

請據(jù)圖回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有漏斗．
（2）加入“適量稀HCl”的目的是除去溶液中的碳酸鈉．
（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（4）“操作3”的名稱是蒸發(fā)．
（5）在用量筒量取所需水的過程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏高（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．良好的環(huán)境和充足的資源是人類賴以生存的兩個方面，下列敘述中正確的是（　　）
A．“白色污染”的產(chǎn)生與紙張的隨意丟棄有關(guān)
B．城市中“光污染”現(xiàn)象是由光的漫反射造成的
C．“水華”是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果，所以農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥
D．石油被稱為“工業(yè)的血液”所以應(yīng)加速石油開采，以提高人類的生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)，是人們紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗．打掃衛(wèi)生迎接節(jié)日．
（1）清洗抽油煙機應(yīng)使用堿性物質(zhì)，下列物質(zhì)符合要求的是B．
A．食醋         B．純堿         C．食鹽
（2）廚房消毒使用“84”消毒液，主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法．
【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集？
【查閱資料】
①通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6．
②HCl氣體極易溶于水．
【設(shè)計方案】
方案一：在通常狀況下，通過測定二氧化碳溶于水所得溶液的pH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積，實驗裝置如下圖所示，裝置氣密性良好．

（1）實驗前，K1、K2、K3均關(guān)閉．實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡，其操作是，打開活塞，滴加足量稀鹽酸，關(guān)閉活塞．檢驗空氣已排盡的方法是打開K1，將燃著的木條放在a口處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（2）關(guān)閉K1，打開K2、K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時，關(guān)閉K2和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH計測得如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)丙裝置中溶液丁裝置中溶液
pH5.606.50
分析可知，丙裝置所溶解二氧化碳的體積大于（填“大于”、“小于”或“等于”）丁裝置溶解二氧化碳的體積．
（3）實驗中，若沒有乙裝置，則測出的溶液pH會偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
方案二：在通常狀況下，用氧氣測量儀分別測定排空氣法和排水法收集的二氧化碳氣體中氧氣的體積分數(shù)，測得的數(shù)據(jù)如下圖所示．

（4）兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)較大的是排水（填“排空氣”或“排水”）法．
【反思評價】
（5）方案二中兩種方法收集的二氧化碳氣體中的氧氣來自于空氣，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是15.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．合理膳食、安全飲食是健康的保障．
（1）《中國居民膳食指南》中提倡人們參照平衡膳食寶塔（見圖）的搭配來安排日常飲食．在寶塔的底層，谷類是指面粉、大米、玉米粉、小麥、高粱等的總和．它們是膳食中能量的主要來源，主要為人體提供六大營養(yǎng)素中的A（填字母序號）．
A．糖類        B．維生素
C．無機鹽        D．蛋白質(zhì)
（2）“食品安全”是一個永恒的主題．下列說法不科學(xué)的是AC．
A．任何食品中都不能添加食品添加劑
B．霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用
C．人體缺少Fe、Zn等微量元素會生病，應(yīng)盡量多吃含有這些元素的營養(yǎng)品
D．鈉元素對人體健康有重要作用，但長期過量攝入有可能誘發(fā)高血壓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)實驗基本操作不正確的是（　�。�
A．
  熄滅酒精燈		B．
傾倒液體
C．
  加熱液體		D．
往試管中加粉狀藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗時（如圖裝置），發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數(shù)仍然小于$\frac{1}{5}$．
（1）寫出氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）教材中利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)，選擇該藥品的原因是紅磷只能與氧氣反應(yīng)且生成物為固體．
【提出問題】是什么原因?qū)е聹y量不準確呢？
【猜想與假設(shè)】他們分別作了如下猜想：
甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；
乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認為甲同學(xué)的猜想不合理．
【查閱資料】木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數(shù)高達14.0%、8.0%和16.0%．
乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中棉花繼續(xù)燃燒木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣．
2待冷卻后，將燃著的棉花（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中
【交流與反思】
（3）請分析步驟2中，你選擇的可燃物的理由三種物質(zhì)燃燒時需要的氧氣濃度大小依次為蠟燭＞木炭＞棉花．
（4）由此實驗?zāi)銓ξ镔|(zhì)燃燒的條件有何新的認識可燃物燃燒需要的氧氣要達到一定的濃度（或可燃物燃燒需要足夠的氧氣）．
（5）從木炭燃燒反應(yīng)的產(chǎn)物分析你認為測量結(jié)果小于$\frac{1}{5}$的理由還有可能是木炭燃燒生成了CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

【小題1】
（1）圖甲是水通電分解的實驗裝置圖．該實驗中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
【小題2】
（2）高層建筑物發(fā)生火災(zāi)時，消防隊員常用高壓水槍滅火，滅火原理是降低溫度至著火點以下．
【小題3】
（3）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖乙回答下列問題：
①t1°C 時，將20g物質(zhì)c加入到50g水中，充分攪拌后，所得溶液質(zhì)量為60g．
②t2°C時，將 a、b的飽和溶液降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量D（填字母）．
A．a(chǎn)多      B．b多      C．一樣多       D．無法判斷
③將t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為B．
A．b＞a=c     B．b＞a＞c     C．a(chǎn)＞b＞c     D．無法判斷．

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同步練習(xí)冊答案