已知碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3，計(jì)算：
（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比．
（3）158gNH4HCO3中含氮多少克．
（4）等質(zhì)量的NH4HCO3和CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量比．
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析解答．
解答：解：（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為：14+1×4+1+12+16×3=79．故填：79；
（2）碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳元素質(zhì)量比為14：1×5：16×3：12=14：5：48：12；故填：氮、氫、氧、碳=14：5：48：12；
（3）158gNH4HCO3中含氮：158g×
14
79
×100%=28g；故填：28g；
（4）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為79；尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為60．
則60NH4HCO3和79CO（NH2）2的質(zhì)量相等，其中氮原子的個(gè)數(shù)比為：60：（79×2）=60：158=30：79．故填：30：79．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的SO2和CO2中所含氧元素的質(zhì)量比是（　�。�
A、16：11B、11：16
C、1：1D、8：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)90年代我國(guó)的硫酸產(chǎn)量已達(dá)到1600萬(wàn)噸，這標(biāo)志著我國(guó)硫酸工業(yè)取得飛速發(fā)展．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為：①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2②SO2 轉(zhuǎn)化為SO3③用濃H2SO4吸收SO3
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）如何利用流程①中形成的固體剩余物：
 
．
（2）SO2是一種酸性氧化物，具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì)．生產(chǎn)中會(huì)有部分SO2隨尾氣排入大氣，造成環(huán)境污染．有人設(shè)計(jì)用熟石灰吸收尾氣中的SO2，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）第②步反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)，請(qǐng)判斷實(shí)現(xiàn)此反應(yīng)的另一反應(yīng)物是
 
．
（4）將SO2通入氯氣的水溶液至恰好完全反應(yīng)，生成兩種常見(jiàn)的酸，請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式：Cl2+SO2+2H2O=
 
+2HCl
（5）20世紀(jì)90年代我國(guó)的硫酸產(chǎn)量已達(dá)到1600萬(wàn)噸，這些H2SO4中S元素的質(zhì)量是多少？
（6）假如①這些H2SO4都是用含F(xiàn)eS2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的黃鐵礦生產(chǎn)得到的，②這些黃鐵礦在生產(chǎn)過(guò)程中有3%的S元素?fù)p失，則為保證1600萬(wàn)噸的硫酸生產(chǎn)能力，年需黃鐵礦多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其鈣的化合物為Ca（HCO3）2，受熱易分解，對(duì)其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的鹽，該鹽的水垢的成分之一．
（1）【提出問(wèn)題】探究Ca（HCO3）2受熱分解的另外兩種生成物．
（2）【猜想】①生成物中的氣體可能是二氧化碳；②生成物中的固體可能是
 
．
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證上述猜想是否正確．
 

（4）【現(xiàn)象與結(jié)論】如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
；如果猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
．
（5）Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g．放好砝碼和游碼后，向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

（2）D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平．
（3）配制過(guò)程中用到三種玻璃儀器
 
、
 
、燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在空氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制用固體藥品制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品在振蕩時(shí)產(chǎn)生靜電，容易引起火災(zāi)甚至爆炸，若在油罐車尾部掛一條拖地的鐵鏈便可以防止事故的發(fā)生，這是利用鐵的
 
 性；農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是：
 
 （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，市場(chǎng)上出現(xiàn)了各種“營(yíng)養(yǎng)鹽”，低鈉鹽就是其中的一種，下面是某品牌低鈉鹽的說(shuō)明：
“低鈉鹽：以碘鹽為原料，添加了一定量的氯化鉀和硫酸鎂，從而改善體內(nèi)鈉、鉀、鎂的平衡狀態(tài)，預(yù)防高血壓”．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）說(shuō)明中的鈉、鉀、鎂指的是
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）碘鹽是在食鹽中加入了碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中I元素的化合價(jià)是
 
；碘酸鉀在化合物的分類中所屬類別是
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”）；碘酸鉀加熱時(shí)會(huì)分解成碘化鉀（KI）和氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）塑料包裝袋大多是由聚氯乙烯或聚乙烯制成的，適宜制食品包裝袋的塑料是聚乙烯，鑒別這兩種塑料常用的方法是
 
．
（4）塑料包裝袋常用加熱法封口，這是因?yàn)檫@些塑料是鏈狀結(jié)構(gòu)，具有
 
 性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)中被填的字與元素名稱諧音，根據(jù)下面的示范，用相應(yīng)元素符號(hào)填成語(yǔ)．
高山（S）水，功高（Ca）世，十全十
 
，拾
 
不昧，雪中送
 
，
 
兔賽跑，
 
石心腸，火樹(shù)
 
花．

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