【題目】下列有關氧氣性質的描述中,錯誤的是
A.通常情況下是一種無色、無味氣體 B.極易溶于水
C.在低溫和高壓下會變成液體或固體 D.化學性質比較活潑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應的產物。
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質:C、CO、Na2O、Na2CO3。
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質反應。
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應。
③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產生黑色沉淀。
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
(1)實驗記錄
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a,關閉b,由長頸漏斗注入濃鹽酸 | A中產生大量氣泡E中出現渾濁 | E中反應的化學方程式為_________ |
② | 當E中出現渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒,產生白煙內壁附著黑色、白色固體G中產生黑色沉淀 | 反應產物一定有____和______ |
③ | 取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水 | 產生白色沉淀 | 反應產物還有___ |
(2)實驗反思
①實驗記錄②中,E中出現渾濁,再點燃酒精燈的目的_____________。
②裝置B中發(fā)生的反應的化學方程式是__________________,若無裝置C,對實驗有影響的物質是_________。
③檢驗第4種反應產物是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,加水溶解,________________________。
(3)數據分析:若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應,則最少需要含雜質20%的石灰石的質量是多少?(寫出計算過程)____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室的下列做法中正確的是
A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應放回原試劑瓶
B.為了獲得感性認識,可觸摸藥品或嘗藥品
C.為了能看到標簽,傾倒試液時,標簽不能向著手心
D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.
Ⅰ.華雪同學通過探究發(fā)現,某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經變質失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現象.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是 .
Ⅱ.甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
【猜想與假設】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
【結論與反思】
(1)猜想 錯誤(填“1”或“2”或“3”).
(2)甲同學實驗中,發(fā)生反應的化學方程式是 ,溶液呈紅色的原因是 .
(3)乙同學實驗中產生氣體的化學方程式是 .
(4)乙同學認為甲同學的實驗是多余的,因為 .
【總結與提升】
(1)甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失。A雪同學認為,可以通過定量實驗來確定.在定量實驗時一定要用到的實驗操作是 .
(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起,因為 ,會加速食品變質.
(3)請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式 .
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【題目】根據物質組成是否單一,可將物質分為混合物和純凈物,如空氣.澄清石灰水屬于____________,氧氣.五氧化二磷屬于____________.根據純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質和化合物,如水屬于__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于溶液的說法正確的是
A.溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物
B.飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度
C.溫度和溶劑的種類不會影響物質的溶解性
D.配制一定溶質質量分數的溶液需要經過計算、稱量(量取)、溶解等步驟
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中,鋁、氧氣、氧化鋁的質量比是
A.27:32:102 B.27:24:43
C.4:3:2 D.108:96:204
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