以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

    A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定    B.③④屬于同種元素

    C.④是一種陰離子          D.②容易得到電子


【答案】C

【解析】

試題分析：A.①的最外層電子數(shù)為8，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易發(fā)生電子得失，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，

B.質(zhì)子數(shù)決定原子的類(lèi)別，③④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。C.④的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，帶正電荷，是一種陽(yáng)離子； D.②的最外層電子數(shù)大于4 ，容易得到電子


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①    ▲    ，②    ▲    。

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是  ▲  （選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

    ▲    。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入  ▲  試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有  ▲  的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從  ▲  端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   ，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有    ▲    。

（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是     ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CO氣體

CO2

通過(guò)足量的NaOH溶液，并干燥

B

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

C

CaO固體

CaCO3

加水溶解，過(guò)濾

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鋅粒，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是

A．氧氣             B．氮?dú)?/p>

C．二氧化碳         D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)API．下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　�。�

　

A．

CO2

B．

CO

C．

NO2

D．

可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量。下列說(shuō)法正確的是

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7       B．K2Cr2O7屬于氧化物

C．C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46         D．C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:5:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義，正確的是（　�。�

　

A．

水這種物質(zhì)

　

B．

水由氫原子和氧原子構(gòu)成

　

C．

一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子

　

D．

水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)儀器①的名稱(chēng)是________，利用A裝置制取的氣體有H2、O2和_________。

(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。

①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿(mǎn)水后，使氫氣從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）；

②若想得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入________，氣體應(yīng)從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛學(xué)習(xí)了鹽和化肥單元知識(shí)后知道，農(nóng)家肥草木灰的主要成分是碳酸鉀，決定利用自己掌握的知識(shí)探究碳酸鉀溶液的酸堿性．

【溶液配制】將草木灰溶解、固液分離后得到澄清的碳酸鉀溶液

【猜想與假設(shè)】碳酸鉀溶液的酸堿度可能有　種情況

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小剛進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變?yōu)樗{(lán)色．

實(shí)驗(yàn)二：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．

實(shí)驗(yàn)三：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH=12．

【結(jié)論】以上實(shí)驗(yàn)證明碳酸鉀溶液呈　　性，從物質(zhì)的分類(lèi)看，碳酸鉀屬于　　類(lèi)（填”酸”“堿”“鹽”），從而說(shuō)明此類(lèi)物質(zhì)的水溶液不一定顯中性．

【評(píng)價(jià)】以上三種實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)三是從　（填“定性”或“定量”）角度對(duì)溶液進(jìn)行研究．

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