（2015秋•東平縣期末）化學提高了人類的生活質(zhì)量，同時也帶來了一系列的問題．

（1）我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源，甲烷燃燒時，發(fā)出明亮的 色火焰，并放出大量的熱，反應的化學方程式為 ；

（2）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中 含量不斷上升，從而引起溫室效應，同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水，形成 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省興化顧莊學區(qū)三校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取一定質(zhì)量的石灰石樣品，將20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應，也不溶于水），充分反應后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下表：

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g

1.5g 

第二次加入5g

1.0g 

第三次加入5g

0.5g 

第四次加入5g

0.3g 

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（2）原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省衡陽市衡陽縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•慶陽）NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不能生成的物質(zhì)是（ ）

A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N2

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法一定正確的是（ ）

A．20℃時，A物質(zhì)的溶解度為30

B．C物質(zhì)一定是氫氧化鈣

C．采用蒸發(fā)結晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質(zhì)

D．60℃時，A、B飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省鷹潭市小學九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•青島）某些人睡覺常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指（ ）

A．元素 B．分子 C．原子 D．離子

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省棗莊市山亭區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

（2015•蘇州模擬）某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g，反應生成氧氣的質(zhì)量為 g．

（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

（3）實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用．若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（硫酸銅全部溶于水）

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科目：初中化學 來源：2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•山西校級月考）某同學設計一個實驗，證明氧化銅中含有氧元素，并測定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，實驗裝置如下圖．

（1）實驗前要先進行的操作是

（2）實驗中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 原因是

（3）實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2，說出不用空氣的理由：

① ；

② ；

實驗中也不能用潮濕的氮氣的原因是： ．

（4）如用8克氧化銅與碳充分反應，測得石灰水增重2.2克，則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

地殼中含量最高的金屬元素是

A．O B．Si C．Al D．Fe

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省武安市九年級上學期期末教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是 和過濾水中的雜質(zhì)。

（2）日常生活中，降低水硬度的方法是_____________。

（3）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。

（4）電解水實驗如圖所示，與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是 ，電解水的化學方程式為 。

（5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來；喝了汽水以后，常常會打嗝。這些說明氣體在水中的溶解度的大小與 和 等因素有關

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