10.某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
①、檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
②、待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL.
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
回答下列問題:
(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙;
(2)試寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(3)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是紅磷的量不足等(合理即可)(導(dǎo)氣管的體積忽略)

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象,進(jìn)行分析解答.
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)題意,待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL,即測(cè)得的氧氣的體積為76mL;原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于21%,根據(jù)誤差偏小的可能因素,從反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)操作、裝置是否漏氣等方面進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙.
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)由題意,待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL,即測(cè)得的氧氣的體積為76mL;原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL,則該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{76mL}{400mL}$×100%=19%.
實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于21%,誤差偏小的原因有:①紅磷的量不足;②裝置漏氣;③沒待裝置冷卻就打開了彈簧夾,并進(jìn)行讀數(shù)(因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下,處于膨脹狀態(tài),占據(jù)了部分水的體積)等(合理即可).
故答案為:(1)產(chǎn)生大量的白煙;(2)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng);(3)19;紅磷的量不足等(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握測(cè)定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小)、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是(  )
A.銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
B.鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2
C.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2Fe2O3
D.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣:Na2O2+CO2═Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
D.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光并放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.通過化學(xué)的學(xué)習(xí),你己掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:

(l)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的收集裝置是D或C (填字母,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.證明二氧化碳己充滿集氣瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.
①實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是BE.
②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式:N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3).實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如圖

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的,F(xiàn)裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍;二是使氮(dú)夂蜌錃獬浞只旌希蝗鞘箽錃夂偷獨(dú)鈿饬鞣(wěn)定,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.(1)停電時(shí),點(diǎn)燃蠟燭照明,發(fā)光主要來自蠟燭火焰的     ,(2)點(diǎn)燃蠟燭給物質(zhì)進(jìn)行加熱時(shí),應(yīng)用蠟燭火焰的     ( 。
A.焰心B.內(nèi)焰C.外焰D.燭芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.前幾年,濠河水面上又出現(xiàn)較多的死魚,小麗聞?dòng)嵑,取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(1)觀察水質(zhì)的能見度,然后過濾,過濾時(shí)無需用到以下儀器中的E(用序號(hào)表示)
A.漏斗       B.燒杯       C.玻璃棒     D.鐵架臺(tái)     E.酒精燈
(2)面對(duì)濠河受到污染,有人建議:①對(duì)排入濠河的污水預(yù)先進(jìn)行治理;②將長江水引入,把濠河的污水及污泥沖走;③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理.以上建議你不同意的是②(填序號(hào)),理由是將濠河中的污水以及污泥沖走,會(huì)造成下游水污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。
A.S2--硫離子B.3N-3個(gè)氮元素
C.Fe3O4-四氧化三鐵D.H-氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.填表:
名稱高錳酸鉀氧氣二氧化錳5%的過氧化氫溶液五氧化二磷空氣
符號(hào)
顏色
狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.分類是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法,下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物
B.水、氧氣、氯酸鉀(KClO3)都屬于氧化物
C.四氧化三鐵、高錳酸鉀、蠟燭都屬于化合物
D.氫氣、紅磷、鐵都屬于單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案