【題目】
(1)氯化鈣的質量為______________g。
(2)計算該大理石樣品中碳酸鈣的物質的量(根據化學方程式列式計算)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質按單質、化合物、混合物的順序排列的是( )
A. 礦泉水、氧化鎂、空氣 B. 氮氣、過氧化氫、氯酸鉀
C. 木炭、水銀、牛奶 D. 金剛石、冰水、牛奶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖1所示,請回答:
①_______℃時,A、B兩種物質溶解度相等;
②若B溶液中混有少量的A,最好采用______ 的方法提純B;
③現(xiàn)有接近飽和的物質A的溶液,使其變成飽和溶液的方法有:
I._________;II.恒溫蒸發(fā)溶劑;III.________;
④t3℃時將20g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是_______;
⑤將t3℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時, 所得溶液的質量由大到小的順序是_______;
⑥圖2所示,向盛有生石灰的試管中加入適量水,反應的化學方程式是__________。實驗時,燒杯中有固體析出,判斷該飽和溶液中析出的晶體是__________(填A或B或C)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】定性和定量結合既是化學的重要思想,也是研究物質組成的重要方法。某研究性學習小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進行了認真的研究。請你一起踏上探究之路,回答下列問題。
【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍 ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2③Cu2O與稀H2SO4反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設計實驗方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實驗現(xiàn)象為 ,結論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2 裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O.
(1)為確保探究的科學、合理、安全.實驗中還應采取的措施有 ;(填序號)
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
(2)由方案2實驗后得出結論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應的化學方程
式
方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為bg,在空氣中高溫灼燒至質量恒定,稱得最后坩堝與固體總質量為cg.
(1)該實驗方案最少得進行 次稱量;
(2)若確認紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應符合的數(shù)學關系式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們的生活中處處充滿了化學知識。下列做法不合理的是( )
A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長時間浸泡在稀鹽酸中除銹
C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車船表面噴涂油漆以防生銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上,煅燒石灰石【CaCO3】可以制得生石灰【CaO】和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣,需要含碳酸鈣80%的石灰石質量是多少?(寫出詳細的解題過程)
______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
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