【題目】如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度，有關(guān)說法正確的是（ ）

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/克

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比 60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小

B.20℃時，100 克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大

C.40℃時，100 克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀 63.9 克

D.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比 80℃的水能溶解的硝酸鉀多

【答案】A

【解析】

由不同溫度時硝酸鉀的溶解度表可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。

A、0℃的硝酸鉀的溶解度比60℃的硝酸鉀的溶解度小，0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比 60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小，故A正確；

B、20℃時，硝酸鉀的溶解度是一定的，是100克水中最多溶解的質(zhì)量，不是溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大，故B不正確；

C、40℃時，163.9克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀的質(zhì)量為，故C不正確；

D、100℃的水能溶解的硝酸鉀不一定比 80℃的水能溶解的硝酸鉀多，沒有說明水的質(zhì)量，故D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式造福人類的科學．

（1）能源化學﹣﹣使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料．化石燃料包括煤、天然氣和___________________，請寫出天然氣燃燒的化學方程式__________________。

（2）農(nóng)業(yè)化學﹣﹣大棚種植蔬菜時向大棚中補充氣體肥料二氧化碳，目的是促進綠色植物的_____________________作用。

（3）醫(yī)藥化學﹣﹣我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過程中主要發(fā)生了______________ （填“物理”或“化學”）變化．

（4）材料化學﹣﹣南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效 GaN 基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得 2015 年國家技術(shù)發(fā)明一等獎．請回答下列問題：

①傳統(tǒng)制備氮化鎵（GaN）的化學原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學式為____________。

②鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是____________________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：

（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____；活性炭的作用是_____。

（2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是_____（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用_____來檢驗。

（3）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取_____的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于分解反應的是（　　）

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學進行的部分探究實驗，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗A探究的是物質(zhì)燃燒的條件，熱水中的白磷實驗說明燃燒的條件之一是_______．

（2）根據(jù)你所掌握的知識，實驗 B 中左、中、右三支試管里，哪支試管中的鐵釘易生銹_______（填“左邊”或“中間”或“右邊”）

（3）實驗 B 得到的結(jié)論：鐵生銹的條件是鐵與_______接觸．

（4）寫一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的措施______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，請回答

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

（1）60℃時，100g 水中最多可溶解_______gKCl 即可達到飽和

（2）40℃時，將 30gKCl加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液是_______ 溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）；

（3）從表中信息可知，在______溫度范圍內(nèi) KNO3 和 KCl 的溶解度相等

（4）將 20℃時 KNO3 和 KCl 的兩種飽和溶液升溫至 60℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：KNO3_________________________KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學式C6H6）、六氯苯（化學式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

D. 六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某種手機電路板中含金屬Fe、Cu、Au、Ag，如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖

（查閱資料）已知在一定條件下能發(fā)生2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O，而Au、Ag不能反應。

（1）操作①的名稱是______，實驗室此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、______、_____，玻璃棒的作用是__________。

（2）濾液①的顏色為________，濾液②中含有_______（填化學式）；

（3）寫出濾液③和鐵粉發(fā)生反應的化學方程式_______________________；該反應類型為 _______反應（填“化合”或“分解”或“置換”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗時（如圖裝置），發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數(shù)仍然小于1/5。

（1）木炭充分完全燃燒反應的化學方程式為_____。

（提出問題）

是什么原因?qū)е聹y量的結(jié)果不準確呢？

甲同學：可能是木炭取用的量過少；

乙同學：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學：可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳。

小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認為甲同學的猜想不合理。

（查閱資料）

一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應；木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數(shù)高達14.0%、8.0%和16.0%。

（實驗探究）

（2）乙同學根據(jù)圖1裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中；

2.待冷卻后，將燃著的_____（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中。

_____

木炭燃燒_____（填“有”或“沒有”）消耗完集氣瓶中的氧氣。

（交流反思）

（3）乙同學選擇可燃物（“棉花”或“蠟燭”）的依據(jù)是_____。

（4）丙同學使用了CO濃度傳感器測木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶內(nèi)CO的濃度變化，曲線如圖2。根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置不能準確測出氧氣體積分數(shù)的原因_____。

（拓展提升）

通過研究性小組的探究，請你談談對物質(zhì)燃燒的認識（兩點）：①_____；②_____。

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