6．碳（C-12）原子的質(zhì)量為ag，某原子的質(zhì)量為bg，該原子的相對原子質(zhì)量為（　　）
A．bgB．$\frac{a}$gC．$\frac{12b}{a}$D．$\frac{12a}$g

分析 根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，結(jié)合題意進行分析解答即可．

解答 解：碳（C-12）原子的質(zhì)量為ag，某原子的質(zhì)量為bg，該原子的相對原子質(zhì)量為$\frac{bg}{ag×\frac{1}{12}}$=$\frac{12b}{a}$．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗回答下列問題：
（1）選用的細鐵絲應先打磨掉表面的鐵銹，這個變化是物理變化．
（2）集氣瓶內(nèi)為什么要預先裝少量水或鋪一層細沙？防止融化的生成物落在瓶底，炸裂集氣瓶．點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶的適宜時刻和方法是待火柴快燃盡時由上往下慢慢的伸入集氣瓶中．
（3）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是火星四射，生成黑色固體．
（4）某同學取一段紗窗網(wǎng)上的鋼鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的一種可能原因是：鐵絲表面的銹未除凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在化學實驗中，若需取用7g蒸餾水，下列最合適的儀器是（　�。�
A．50毫升量筒B．10毫升量筒、滴管C．托盤天平D．5毫升量筒、滴管

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在原子中，決定相對原子質(zhì)量大小的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
C．中子數(shù)和電子數(shù)D．核電荷數(shù)和電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為O2．在空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是N2（填化學式）．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾不需要用到的儀器是（填序號）①③④⑥⑦．
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（3）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水，檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（4）城市自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．為測定空氣成分按如圖進行實驗，通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求回答問題：
（1）指出圖中儀器的名稱：a燃燒匙b燒杯
（2）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放在燃燒裝置內(nèi)能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，發(fā)生反應的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（3）反應后冷卻打開彈簧夾，容器中的水會進入，達到反應裝置容積的$\frac{1}{5}$．若結(jié)果偏小可能原因是紅磷不足（或裝置漏氣，外界空氣進入集氣瓶）（寫一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．“●”和“○”代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）請寫出編號為①的儀器的名稱試管．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是C；用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A（填序號）．
（3）用裝置F收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．用D裝置收集氧氣，檢驗氣體已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）在實驗室若用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是高錳酸鉀，實驗前必須檢查裝置的氣密性，其操作是將裝置連接好后，先把導管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．加熱時先使酒精燈在試管下方來回移動，使試管均勻受熱，再對藥品所在部位加熱，當氣泡連續(xù)、均勻冒出時才能收集氣體．
（5）用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，插入到收集的氧氣中，”插入“的具體操作是由上而下緩緩插入，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光．
（6）點燃系在光亮細鐵絲下的火柴，待火柴燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．集氣瓶內(nèi)預先放入少量水的目的是防止鐵絲燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．為測定空氣中氧氣的含量，小李同學對甲實驗進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖乙所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好；放在盛有85℃熱水的燒杯上，請回答下列問題：

（1）實驗中可以看到的玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙并放熱，實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的O2（寫化學式），生成了固態(tài)的P2O5（寫化學式），從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
（2）反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在生成物的要求上應考慮的是生成物是固體（答一條）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案