用量筒量液時,視線要和
 
 保持水平,再讀出液體的體積.
考點:測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據(jù)量筒的使用方法和注意事項分析填空.
解答:解:取用一定量的液體常用量筒量出體積.量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.
故答案為:量筒內凹液面的最低處.
點評:用量筒量取液體時,視線要與凹液面的最低處保持水平.在量取液體時,最常見的讀數(shù)錯誤是俯視讀數(shù)和仰視讀數(shù),俯視讀數(shù)大,實際則偏;仰視讀數(shù)小,實際則偏大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

結合如圖實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
,該反應的類型為
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質是
 

(4)用A高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有①從水槽中取出導管   ②檢查裝置的氣密性③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序
 
 反應的文字表達式為
 
,所選發(fā)生裝置中還缺少
 
.其作用是
 

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
,若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收集滿的方法是
 
若用E裝置收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是
 
若A裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是
 
;
(6)實驗室常用上述A實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是
 
(填序號).
A.醋酸鈉固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水     C.CO和H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

測定空氣中氧氣的含量,用如圖所示的裝置來完成,下列操作可能導致液面上升高度不足氣體體積
1
5
的是( 。
①紅磷不足量②實驗前集氣瓶內未留少量水③點燃紅磷后緩慢塞緊膠塞④未冷卻到室溫打開止水夾⑤止水夾沒夾緊⑧裝置氣密性不好.
A、②③⑥B、①④⑥
C、④⑤⑥D、①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列違反實驗操作規(guī)程引起的后果是:
(1)取液體藥品時,標簽沒朝向手心
 

(2)實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈,后將導管從水中取出
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將①氧氣 ②氮氣 ③紅磷 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫 ⑥蠟燭 ⑦水等七種物
質的序號填在下列相應的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
; 
(2 )人類生活須臾離不開的液體物質是
 
;
(3)能使澄清石灰水變渾濁的是
 

(4)大量排放會污染空氣形成酸雨的是
 
;
(5)能與氧氣發(fā)生氧化反應但不是化合反應的物質是
 
;
(6)在氧氣中燃燒生成白色固體的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在家做實驗,在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.
(1)根據(jù)這一現(xiàn)象,證明分子具有哪些性質?
A
 
        B
 

(2)選擇其中一點性質,再設計一個實驗進行探究,完成下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.
一段時間后觀察.下列推斷錯誤的是( 。
A、只有a管中的鐵釘會銹蝕
B、L端液面上升,R端液面下降
C、用蒸餾水實驗可排除雜質的干擾
D、該實驗不能說明鐵的銹蝕與空氣有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)老師為同學們提供了如圖1實驗裝置:

①寫出帶有標號的儀器名稱:a
 
;b
 

②實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是
 
(填選項字母,下同),收集裝置是
 

(2)小偉設計了如圖2所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質不反應).
①寫出甲試管中發(fā)生反應的化學方程式:
 

②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出所有可能使其變紅的原因.
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

影響化學反應的因素主要有①反應溫度;②反應物濃度;③物質間的接觸面積大小;④是否使用催化劑.請用序號填寫如下一些反應事實推導出的影響化學反應的因素.
序號化學反應事實影響化學反應的因素
鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒
 
碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應
 
雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解
 
鋁片在空氣中很難燃燒,鋁粉在空氣中較易燃燒
 

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