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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生活中處處有化學(xué)，小強把學(xué)到的化學(xué)知識用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和

醋酸

．
（2）如圖1所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運動？寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是

蠟燭熄滅

．由此得出CO₂性質(zhì)的結(jié)論是

二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大

．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是

滅火

．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是

石灰水變渾濁

．根據(jù)（Ⅱ）中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進(jìn)行生命活動，同時細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強用石灰水浸泡后，可以在較長時間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na₂SO₄，MgCl₂，CaCl₂等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品，某實驗小組利用化學(xué)實驗室常用儀器對粗鹽樣品進(jìn)行提純，提純步驟如下：

請根據(jù)提純步驟回答下列問題．
（1）步驟⑦的操作名稱為

蒸發(fā)結(jié)晶

．
（2）請寫出實驗步驟②中所涉及的化學(xué)方程式

BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl

．
（3）步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是

除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉

．
（4）步驟②和步驟④

不可以

（填“可以”或“不可以”）顛倒，理由是

如果顛倒，無法除去過量的氯化鋇

．
（5）檢驗步驟④中Na₂CO₃溶液已過量的方法是

取上層清液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，說明碳酸鈉溶液已經(jīng)過量

．
（6）加碘食鹽相關(guān)信息如圖所示．

食鹽中的碘酸鉀（KIO₃）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I₂），化學(xué)方程式如下：
KIO₃+5KI+6HCl=6KCI+3I₂+3H₂O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸將溶液酸化，再加入食鹽，若食鹽中有碘化鉀，則加入食鹽后的實驗現(xiàn)象

混合液由無色變成藍(lán)色

．
②小強同學(xué)欲測定加碘鹽中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗步驟如下：取10g食鹽樣品于試管中加水溶解，加入過量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應(yīng)后，調(diào)節(jié)溶液呈中性，再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液（Na₂S₂O₃），發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na₂S₂O₃+I₂═Na₂S₄O₆+2NaI
當(dāng)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.237%Na₂S₂O₃溶液2g時，I₂恰好反應(yīng)完全，通過計算判斷該食鹽樣品是否合格（已知Na₂S₂O₃的相對分子質(zhì)量為158．請寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

生活中處處有化學(xué)，小強把學(xué)到的化學(xué)知識用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和．
（2）如圖1所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運動？寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是．由此得出CO₂性質(zhì)的結(jié)論是．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是．根據(jù)（Ⅱ）中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進(jìn)行生命活動，同時細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強用石灰水浸泡后，可以在較長時間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理．

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科目：初中化學(xué) 來源：2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

生活中處處有化學(xué)，小強把學(xué)到的化學(xué)知識用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和______．
（2）如圖1所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運動？寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是______．由此得出CO₂性質(zhì)的結(jié)論是______．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是______．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是______．根據(jù)（Ⅱ）中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進(jìn)行生命活動，同時細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強用石灰水浸泡后，可以在較長時間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2005-2006學(xué)年重慶市渝北區(qū)隆仁中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

生活中處處有化學(xué)，小強把學(xué)到的化學(xué)知識用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和______．
（2）如圖1所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運動？寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是______．由此得出CO₂性質(zhì)的結(jié)論是______．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是______．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是______．根據(jù)（Ⅱ）中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進(jìn)行生命活動，同時細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強用石灰水浸泡后，可以在較長時間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理______．

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