興趣小組同學(xué)為測(cè)定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取11.1g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱(chēng)量剩余固體的重復(fù)操作(已知:雜質(zhì)中不含鈣元素,且不參加反應(yīng)).記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量(g )8.56.96.76.7
請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈣中,碳、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為
 
g;
(3)漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量;(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式可以計(jì)算碳酸鈣中,碳、氧元素的質(zhì)量比;
根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差可以計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量;
高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量.
解答:解:(1)碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3,碳酸鈣中,碳、氧元素的質(zhì)量比為:12:(16×3)=1:4,
故填:1:4;
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為:11.1g-6.7g=4.4g,
故填:4.4;
(3)設(shè):CaCO3的質(zhì)量為x,
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,
 100           44
  x           4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g,
答:漢白玉中CaCO3的質(zhì)量為10g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

決定元素種類(lèi)的主要因素是(  )
A、.原子的相對(duì)原子質(zhì)量
B、原子的核外的電子層數(shù)
C、.原子的最外層電子數(shù)
D、核電荷數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( �。�
A、凈化后的空氣
B、.人呼出的氣體
C、.液態(tài)氧
D、.高錳酸鉀分解以后剩余的固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有8種物質(zhì):①潔凈空氣    ②銅絲   ③礦泉水    ④液氧    ⑤澄清石灰水 ⑥高錳酸鉀  ⑦冰水混合物  ⑧四氧化三鐵.
其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于純凈物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“神舟六號(hào)”載人航天飛船的火箭發(fā)射時(shí)是以偏二甲肼(C2H8N2)為燃料、以N2H4為助然物的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C2H8N2是由
 
元素組成的.
(2)一個(gè)C2H8N2分子共含有
 
個(gè)原子;
(3)計(jì)算C2H8N2的相對(duì)分子質(zhì)量.
(4)說(shuō)明C2H8N2所表示的意義最少寫(xiě)3點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式填寫(xiě)下表:
名稱(chēng)干冰
 
氫氧化鈣
 
化學(xué)式
 
Na2CO3
 
K2MnO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
量筒的讀數(shù)
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
    過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體A、B的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.
(1)10℃時(shí),10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)是
 

(2)當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是
 

(3)10℃時(shí),如要將B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�,可采取的方法�?div id="gjsjkss" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫(xiě)一種即可)
(4)若要從B中含少量A的混合溶液中提純B,可采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng):
 
;
(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下都可以產(chǎn)生氧氣:
請(qǐng)你寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱(chēng)
 
,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:
 
,若要制取比較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
 
 
(填標(biāo)號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取一種氣態(tài)化合物,該化合物的化學(xué)式為
 
,制取該氣體的化學(xué)方程式為:
 
.裝置B與C比較,B的優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可);
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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