13．下列材料屬于合金的是（　�。�
A．玻璃B．棉布C．生鐵D．木材

分析 根據(jù)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析即可．

解答 解：A、玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料；
B、棉布是天然材料；
C、生鐵是鐵的合金；
D、木材屬于天然材料；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)材料的類(lèi)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．H2O和H2O2從微觀(guān)上看分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同，若要區(qū)別兩種物質(zhì)，可以取樣，分別加入二氧化錳，觀(guān)察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
 比較火焰各層溫度B．
    檢驗(yàn)氫氣的純度C．
    驗(yàn)證CO2的密度D．
      探究空氣的成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組對(duì)用過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率？
（1）[作出猜想]下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想，請(qǐng)你完成小麗的猜想．
小紅同學(xué)：H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率． 小明同學(xué)：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．小麗同學(xué)：我認(rèn)為溫度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
（2）小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如表：（其他實(shí)驗(yàn)條件：溫度、催化劑用量等均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345
H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%
所用時(shí)間（秒）6602052543
請(qǐng)你分析回答：H2O2溶液的濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在催化劑、溫度等相同的條件下，H2O2溶液的濃度越大，反應(yīng)越快
（3）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如表：（其他實(shí)驗(yàn)條件：過(guò)氧化氫溶液濃度、溫度等均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345
MnO2　粉末用量（克）0.20.40.60.81.0
所用時(shí)間（秒）85322
請(qǐng)你分析回答：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；催化劑MnO2的用量對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在過(guò)氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下，MnO2的用量越大（在一定范圍內(nèi)），反應(yīng)越快
（4）如果你是小麗同學(xué)，在驗(yàn)證你的猜想時(shí)，你的實(shí)驗(yàn)方案是：在MnO2的用量、H2O2溶液的濃度等相同的條件下，控制不同溫度，記錄收集相同體積的氧氣時(shí)所用的時(shí)間．
[反思與交流]通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn)，你還想探究的問(wèn)題或還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是除MnO2外，是否還有其它物質(zhì)可作此反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是藥匙，圖③中用來(lái)攪拌溶液的儀器是玻璃棒．
（3）稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖⑥，則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為18.2g．
（4）NaCl稱(chēng)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C檢驗(yàn)CO2中含有的少量CO將氣體點(diǎn)燃
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)擁有豐富的礦產(chǎn)資源，下列4種礦石及其主要成分如如圖所示：

（1）上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含金屬元素有3種．
（2）在煉制時(shí)，若要同時(shí)制得含銅元素和含硫元素的產(chǎn)品，需要選擇的礦石是D（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．如圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中縱坐標(biāo)y表示（　�。�
A．固體的質(zhì)量B．固體中氧化銅的質(zhì)量
C．二氧化碳的質(zhì)量D．固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①H2SO4     ②．NaCl   ③CaCO3  ④．Na2CO3  ⑤NaOH
用序號(hào)填空：屬于鈉鹽的是②，屬于碳酸鹽的是③④屬于堿的是⑤，用于除鐵銹的是①．

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