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酸、堿、鹽是重要的化合物,它們之間能發(fā)生復分解反應。

(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有         生成。

(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量氫氧化鈉溶液中,實驗無明顯現象。為確定反應后溶液中有哪些成分,同學們進行了實驗探究。請?zhí)顚懴卤恚?/p>

實驗操作

測定結果

溶液成分

①用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是  

                                              。

②若pH>7

         

③若      

NaCl

(3)實驗反思:無明顯現象的中和反應可借助                     判斷反應終點。

(4)右邊是某趣味實驗裝置圖。擠壓膠頭滴管后,可觀察到

氣球脹大的現象。請分析其原因,并寫出化學方程式。

(5)某工廠利用鐵屑與硫酸起反應來制取硫酸亞鐵,F有稀硫酸49t,

與足量鐵屑起反應,可生產7.6 t硫酸亞鐵,試計算稀硫酸中溶質

的質量分數是多少?


(1)水;  

   (2)①用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較

②NaCl、NaOH (或氯化鈉、氫氧化鈉)  ;③pH=7  

(3) 酸堿指示劑(或答出具體的酸堿指示劑也可)

       (4) CO2被濃NaOH溶液吸收,錐形瓶內的氣壓成小,外界大氣壓大于錐形瓶內的氣壓,使氣球脹大;   2NaOH + CO2 ===Na2CO3 + H2O

(5)解:設硫酸的質量分數為X。

Fe + H2SO4 === FeSO+ H2↑  …………………… (1分)

            98        152

   49t×X       7.6t

98:152 = 49 t×X :7.6 t  ……………………(1分)

X = 10%     …………………………………  (1分)

答:硫酸的質量分數10%。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


在一定質量的甲溶液中逐漸加入乙至過量,反應過程中溶液的總質量與加入乙的質量關系,能用下圖曲線表示的是

序號

H2SO4溶液

NaOH溶液

HCl溶液

大理石

BaCl2溶液

Na2SO4溶液

H2SO4溶液

鋅粒

  A.①②  B. ②④  C.②③④    D.①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖,這四位同學描述的是同一化學符號,此化學符號是 (    )

A.HCN            B.O3             

C.ClO2            D.NH3 

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科目:初中化學 來源: 題型:


推理是研究和學習化學的一種重要方法。以下推理正確的是               

A.酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素

C.酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸

D.堿能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅都是堿

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科目:初中化學 來源: 題型:


 氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼

燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫

氧化鉀。請按要求用化學方程式表述上述有關反應。

(1)分解反應                                           

(2)化合反應                                            ,

(3)復分解反應                                           。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法中,正確的是

A.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點

B.室內起火,迅速打開所有門窗通風

C.家用電器著火立即用水澆滅

D.廚房煤氣管道漏氣,迅速關閉閥門并開窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:


今年4月2日,世界自然基金會在中國發(fā)起“綠V客(Green Week)行動”,邀請公眾從小事做起,踐行環(huán)保。下列行為中不符合“綠V客”環(huán)保活動主題的是

A. 盡量開車上下班

B. 少用或不用一次性木筷

C. 盡量使用環(huán)保購物袋

D. 周末走出戶外,親近大自然

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科目:初中化學 來源: 題型:


合理搭配飲食是我們的健康理念,媽媽為小明提供的一份午餐是:米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯,這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是

A.油脂       B.維生素      C.蛋白質     D.糖類

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科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:

Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。

Ⅰ中反應的化學方程式是________;Ⅱ中x的值應為________。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下:

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

        本實驗中,測量O2體積的裝置是________(填編號)。

實驗結論:在相同條件下,_______________,雙氧水分解得越快。

丙用右圖裝置進行實驗,通過比較____________也能達到實驗目的。

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