【題目】(7分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器的名稱:② ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為 ,反應前后二氧化錳的質量分數 (填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 (從A~E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從 端進入;
(4)實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→ → → → (用端口字母表示)。
【答案】(1)長頸漏斗;
(2)A;增大
(3)BD;可以隨時使反應進行,也可以隨時使反應停止,b
(4)→ e → f → c → d
【解析】
試題分析:(2) 根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣屬固固加熱型,選A裝置;二氧化錳是該反應的催化劑,它的質量和化學性質在化學反應前后不變,由于該反應中生成了氧氣,故固體的質量減少,故二氧化錳的質量分數會變大;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應屬固液在常溫下的反應,選B裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故只能用向上排空氣法收集,選D裝置;B裝置中可將石灰石放在隔板上,稀鹽酸從長頸漏斗加入,當不需要反應時可用彈簧夾夾住橡皮管,那么稀鹽酸進入長頸漏斗中,固體和液體分離,反應停止,故該裝置的優(yōu)點是可以隨時使反應進行,也可以隨時使反應停止;
(4)要收集純且干燥的二氧化碳,那么要先用飽和的碳酸氫鈉溶液將氯化氫氣體除去,再用濃硫酸將水蒸汽除去,故連接順序是e → f → c → d 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)水是生命之源,而樂安江水污染依然較重。愛護環(huán)境,防止水污染,刻不容緩。為此,樂平五中探究性學習小組對樂安江的水質狀況進行有關檢測:
(1)除去水中難溶性固體雜質的操作是 。
(2)生活中降低水的硬度常用的方法是 。水可以電解,電解的化學反應方程式 。
(3)若要鑒別軟水與硬水,可以加入 進行鑒別。
(4)近幾年樂平市政府加大了對污水整治的力度,請你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議(任寫一條) 。
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【題目】當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應,其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中大量排放了有害氣體,它們主要是
A.SO2和NO2 B.SO2和CO
C.CH4和CO D.CO和C02
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【題目】(5分)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。它由 幾種元素組成,每個分子共含有 個原子,其相對分子質量是 ,碳元素的質量分數是 ,60g醋酸中含碳元素的質量是 g。
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【題目】(5分)下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)20℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是 。
(2)將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出溶質最多的是 。
(3)從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是 。
(4)20℃時,將30 g A物質放入50 g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是 g。
(5)若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 。
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【題目】(11分)應用廣泛的金屬。沒有金屬,生活是難以想象的。請你根據所學知識回答下列問題:
(1)某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如下圖所示。
其中焦炭的作用是__________,寫出碳與二氧化碳反應的化學方程式 。
(2)生產鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下:
寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應的化學方程式 ;該反應屬于 反應(填基本反應類型名稱)。上述反應需在氬氣環(huán)境中進行,理由是 。
(3)將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,反應停止后過濾,得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生。則濾渣中一定含有 (填化學式),濾液中一定含有的溶質是 (填化學式)。
(4)一定質量含雜質的鐵(雜質不溶于水,也不參與反應)與100 g16%硫酸銅溶液恰好完全反應,過濾得到干燥的固體6.8 g,則含雜質的鐵中的鐵的質量分數是 (計算結果保留至0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗的過程中多次重復實驗的主要原因是為了
A.得到較多的數據 B.避免偶然現(xiàn)象,使結果更真實
C.實驗失敗后重新再做 D.得出不同的結論
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【題目】(6分)鋁土礦的主要成分是Al2O3,請按要求進行計算:
(1)Al2O3中鋁元素與氧元素的原子個數比為 。
(2)Al2O3 中鋁元素與氧元素的質量比為 。
(3)Al2O3中鋁元素的質量分數_________________。(計算結果保留至0.1%)
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