4．臨近中考，小明將學(xué)過的化學(xué)知識整理如下．你認(rèn)為完全正確的一組是（　�。�
A．除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）B．鑒別
MnO2（KCl）-用水溶解、過濾、干燥
NaCl（Na2CO3）-加適量鹽酸后蒸發(fā)
KNO3（NaCl）-降溫結(jié)晶后過濾		磷肥和鉀肥-觀察顏色
羊毛和滌綸-點(diǎn)燃后嗅聞氣味
硬水和軟水-用肥皂水
C．檢驗(yàn)D．干燥
氧氣-用帶火星的木條檢驗(yàn)
二氧化碳-用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)
鹽酸-用pH試紙檢驗(yàn)		氨氣-用氫氧化鈉固體干燥
二氧化碳-用生石灰干燥
氫氣-用濃硫酸干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化錳和氯化鉀的溶解性，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氧化鈉、水和二氧化碳，氯化鈉和硝酸鉀溶解度隨溫度的變化分析判斷；
B、根據(jù)磷肥和鉀肥的顏色、狀態(tài)，羊毛和滌綸燃燒時的不同氣味，硬水和軟水加入肥皂水時的現(xiàn)象判斷；
C、根據(jù)酸的pH都小于7判斷；
D、根據(jù)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水判斷．

解答 解：A、二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水，所以溶解、過濾、干燥可以除去二氧化錳中的氯化鉀；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以可以用該方法除去氯化鈉中的碳酸鈉雜質(zhì)，加熱氯化氫揮發(fā)，所以能得到純凈的氯化鈉；硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大且受溫度影響較大，而氯化鈉的溶解度受溫度影響很小，所以采用冷卻熱飽和溶液硝酸鉀大量結(jié)晶析出得到純凈的硝酸鉀；故A正確；
B、磷肥和鉀肥都是白色固體，觀察顏色無法區(qū)分，B不正確；
C、酸的pH都小于7，所以不能用pH試紙檢驗(yàn)鹽酸，C不正確；
D、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以不能用生石灰干燥二氧化碳，D不正確；
故答案選A．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的鑒別、除雜方法、物質(zhì)的檢驗(yàn)和氣體干燥等方面的知識，解答時應(yīng)該特別注意物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的問題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2013年3月26日晚，廣藥維C銀翹片被央視曝光含毒，引起民眾驚恐．維生素C 是“維C銀翹片”中的主要有效成分，它的化學(xué)式是C6H8O6．由此可知：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為176；
（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的常見方法，以下推理合理的是（　�。�
A．二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，任何分解反應(yīng)都可用二氧化錳做催化劑
B．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石很硬，故石墨也很硬
C．堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，氫氧化鉀是堿，其溶液能使石蕊溶液變藍(lán)
D．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)來制取12.1克二氧化碳?xì)怏w，問需與足量鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．前不久，霧霾調(diào)查紀(jì)錄片《穹頂之下》引起社會強(qiáng)烈反響．下列措施不能對霧霾的治理起到積極作用的是（　�。�
A．焚燒秸稈增進(jìn)土壤肥力B．推廣使用天然氣
C．加大汽車尾氣檢測力度D．發(fā)展城市公共交通

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（一）金屬材料：
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的主要原因是含碳量不同；工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵
礦（主要成分是氧化鐵）冶煉生鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+3CO2；每年因腐蝕
而浪費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣接觸．
（2）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

①反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色有毒氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl2+TiO2+2C$\frac{\underline{\;800℃-900℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO．
②反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．通過該反應(yīng)說明Ti 和Mg 的金屬
活動性強(qiáng)弱為：Ti＜Mg（填“＜”或“＞”或“=”）．
（二）無機(jī)非金屬材料：
（1）傳統(tǒng)的無機(jī)非金屬材料包括水泥、玻璃、陶瓷等硅酸鹽材料．實(shí)驗(yàn)室中裝堿溶液的試劑瓶一般不用玻璃
瓶塞，主要是因?yàn)椴Ａе泻械腟iO2 與堿溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O，該反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)．
（2）氮化硼（BN）（又稱“白色石墨”）是一種性能較好，發(fā)展較快的新型無機(jī)非金屬材料．它的結(jié)構(gòu)與石
墨相似，在高溫下能與水蒸汽緩慢反應(yīng)，生成硼酸（H3BO3）和氨氣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：BN+3H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H3BO3+NH3．
（三）有機(jī)合成材料
（1）下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是B（填字母）．

（2）新型有機(jī)高分子合成材料中，有一類功能高分子材料，它對被分離的物質(zhì)具有選擇性的透過功能．下列
屬于此類功能高分子材料是BCD（填字母）．
A．有機(jī)玻璃   B．海水淡化高分子分離膜  C．高分子富氧膜   D．能隔水、透氣的高分子膜鳥籠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2005年我國將完成西氣東輸式程．天然氣是一種清潔能源，有報(bào)道說，使用天然氣對提高人們的生活質(zhì)量有如下好處：
（1）可以有效減少空氣污染，提高空氣質(zhì)量
（2）可以有效地控制溫室氣體的排放
（3）因?yàn)槭且环N清潔能源，泄露不具有危險(xiǎn)性
你認(rèn)為上述宣傳不合適的有（2）（3）（填寫序號），原因是甲烷燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w；天然氣是可燃性氣體，與空氣混合有爆炸的危險(xiǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X．測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)苯氧氣二氧化碳水X
反應(yīng)前質(zhì)量/g1.33.2000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002.20.9m
下列判斷正確的是（　�。�
A．表中m的值為4.5B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．X能在氧氣中燃燒D．X中一定含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)猓?NH3+3CuO═3Cu+3H2O+N2），純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個，分別見實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖（夾持及加熱儀器沒有畫出）．在實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排除．
【方案一】

（1）寫出在A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3•H2O+CaO=Ca（OH）2+NH3↑．
（2）該實(shí)驗(yàn)完成后，能否得到純凈的氮化鎂不能能（填“能”或“不能”）；簡述理由裝置中有氮?dú)�，金屬鎂可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，生成的氮化鎂能和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
（3）裝置C的作用是防止倒吸．
【方案二】已知：6NH3+3Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mg（NH2）2+3H2↑

（4）該方案中存在的主要問題是有NH3進(jìn)入E與Mg反應(yīng)生成Mg（NH2）2；
（5）如何才能解決上述問題在C、D之間加一安全瓶，且將D裝置換用裝濃硫酸的洗氣瓶．

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同步練習(xí)冊答案