【題目】我國(guó)C919大飛機(jī)使用了大量復(fù)合材料,其中陶瓷材料氮化硅(Si3N4) 具有耐高溫的
A. 它是一種混合物
B. 氮化硅中硅、氮元素的質(zhì)量比是3:4
C. 氮化硅中既含金屬元素又含非金屬元素
D. 氮化硅中硅為+4價(jià),氮為-3價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步的理解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Cu四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①人體中含量最多的物質(zhì); ②含有銅元素的化合物;
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體; ④空氣中含量最多的氣體 .
(2)氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種.
方法Ⅰ:電解水法.寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式 .
方法Ⅱ:光解水法.我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣.水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“ ”表示催化劑).
則水分解微觀過(guò)程的正確順序是(填數(shù)字序號(hào)).上述變化過(guò)程中,不能再分的粒子是(填粒子名稱).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是( )
A. 醫(yī)療急救 B. 潛水
C. 燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命 D. 動(dòng)植物呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是( )
A. 固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),試管口略向上傾斜
B. 開(kāi)始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集
C. 加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)
D. 停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a;b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 選擇的發(fā)生裝置是(填選項(xiàng)字母).
(3)選用D裝置用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“c“或“d”)端進(jìn)入.
(4)若要收集干燥的氧氣,在收集氣體之前先將氣體通過(guò)D裝置干燥,則D裝置中應(yīng)加入的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中各組物質(zhì)(或其溶液)反應(yīng)均可生成鹽(中心鹽).
(1)分析圖中信息,填寫(xiě)相應(yīng)的文字,完善該圖.
① ② ;
(2)列舉相應(yīng)的化學(xué)方程式說(shuō)明① ;② .
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