9．一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示：下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量（克）179220
反應(yīng)后的質(zhì)量（克）124636
A．m=17B．反應(yīng)生成C與D的質(zhì)量比為11：9
C．A可能是該反應(yīng)中的催化劑D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

分析 本題可分析B、C、D三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律A反應(yīng)后的質(zhì)量數(shù)值為17+92+2+0-12-46-36=17，故選項(xiàng)說法正確．
B、反應(yīng)生成的C與D的質(zhì)量比為（46-2）g：36g=11：9，故選項(xiàng)說法正確．
C、A反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，故選項(xiàng)說法正確．
D、B反應(yīng)后質(zhì)量減少是反應(yīng)物，CD反應(yīng)后質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．水結(jié)冰C．鐵生銹D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：地殼里含量最多的元素O，空氣中含量最多的氣體N2，相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素H，
（2）寫出下列各化學(xué)符號(hào)代表的意義：3H3個(gè)氫原子； O氧元素、1個(gè)氧原子；
（3）nCa2+n個(gè)鈣離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用洗潔精的乳化作用可洗去餐具上的油污
B．汽油可以洗去沾在衣服上的油漬
C．酒精能溶解沾在試管壁上的碘
D．水能洗掉所有污漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于O2、SO2、CO2、CuO和KClO2五種物質(zhì)，下列說法正確的是（　�。�
A．都含有氧分子B．都含有氧元素C．都是化合物D．都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．3個(gè)硝酸根離子3NO3-：4個(gè)氯離子4Cl-；碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3；地殼中含量最多的金屬與含量最多非金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件時(shí)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅱ．將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅱ中x的值為3.0．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中，可用如圖1所示測(cè)理O2的體積，應(yīng)選擇的裝置是C（填序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下雙氧水濃度越大，雙氧水分解得快．
丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間電子天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更聰，更合理地解決實(shí)際問題．
（1）鋁和銅常用于制造電線，是用到了鋁和銅的導(dǎo)電性；
（2）衣服上沾上了較多的油污時(shí)，可用汽油洗去的原因是汽油能溶解油污；
（3）一氧化碳還原氧化鐵的方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳說明碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．在該操作中，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是液面高于濾紙邊緣（任寫一條）．但該操作還不能得到純凈的水，要想得到較純凈的水還需要進(jìn)行蒸餾．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可用煮沸來降低水的硬度．
（3）根據(jù)如圖回答下列問題．
試管A中的氣體的名稱是氫氣，B中的氣體名稱是氧氣，它們的體積比是2：1．
寫出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？洗菜水澆花．

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同步練習(xí)冊(cè)答案