下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：測量容器-量筒,液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
B、根據(jù)移動蒸發(fā)皿時，必須使用坩堝鉗，不能用手直接拿進行解答．
C、根據(jù)過濾注意事項進行分析判斷．
D、根據(jù)液體藥品的取用注意事項進行解答．
解答：解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤．
B、移動蒸發(fā)皿時，必須使用坩堝鉗，不能用手直接拿，否則容易燙傷皮膚，圖中所示操作錯誤．
C、過濾實驗要用玻璃棒引流，圖中無玻璃棒引流，且漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁，圖中所示操作錯誤．
D、取用液體藥品時試管傾斜，標簽對著手心，且瓶塞要倒放，圖中所示操作正確．
故選D．
點評：學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是同學們必須具備的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A：下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：

（1）其中表示構成化合物的分子是圖
 
（填編號），圖
 
中的分子構成的是混合物（填編號），圖③中的分子的化學式是
 
，圖①中的分子能否保持該物質的化學性質
 
（填“能”或“不能”）．
（2）寫出圖②中的分子轉變成①圖中的分子的符號表達式：
 
．
B：如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．右圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫過程的微觀示意圖，根據(jù)圖中提供的信息回答：

（1）反應后容器內(nèi)的物質屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），
該反應文字表達式為
 
．
（2）氫氣在氯氣中燃燒時，1個氫氣分子和1個氯分子化學反應生成
 
個氯化氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在密閉的容器中加熱蔗糖產(chǎn)生炭黑和水，這一實驗說明了（　�。�
A、蔗糖是炭黑和水組成的純凈物
B、蔗糖是炭黑和水組成的混合物
C、蔗糖分子是由碳元素和水分子構成的
D、蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知4.6g 乙醇（化學式為C2H5OH）與8.0g 氧氣恰好完全反應，生成4.4g 二氧化碳、5.4g 水和某物質X．有關說法不正確的是（　�。�
A、乙醇分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為2：6：1
B、物質X中一定含有氧元素
C、物質X的質量為2.8g
D、物質X的化學式為C2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，表示可燃物最易著火的點是（　　）
A、aB、bC、cD、d

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科目：初中化學 來源： 題型：

很多學生的上學一般有四種方式，步行上學，騎自行車上學，坐公交車上學，坐私家車上學，下列說法不正確的是（　�。�
A、
現(xiàn)在坐私家車上學的學生越來越多，導致道路擁擠，空氣質量下降
B、
坐公交車上學比坐私家車上學要環(huán)保，因為公交車都使用環(huán)保燃料，對空氣無污染
C、
騎自行車上下學，可以減少能源消耗，自行車不排放尾氣，更環(huán)保
D、
步行上學有利于學生的身體鍛煉，同時能夠節(jié)約能源，減少空氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　　）
A、潔凈的空氣B、冰水混合物
C、天然氣D、煤氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質的兩種方法均正確的是（　�。�
選項 需區(qū)分的物質 方法一 方法二
A 蔗糖與食鹽 加水溶解 品嘗
B 硬水和蒸餾水 加肥皂水 過濾
C 鐵粉與木炭粉 加入到水中 用磁鐵吸引
D 一氧化碳和二氧化碳 通入澄清石灰水 點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

木糖醇是一種理想的蔗糖替代品，它的甜度相當于蔗糖．目前，木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖．如圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線：

（1）在20℃時，木糖醇的溶解度
 
（填“＞”、“=”或“＜”）蔗糖的溶解度．
（2）在40℃時，100g水中加入60g木糖醇，充分溶解后，所得溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）有60℃的木糖醇和蔗糖的兩種飽和溶液，欲使它們的溶質的質量分數(shù)相等，且仍為飽和溶液，可采取的方法是
 
（寫出其中的一種）．

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