【題目】下列變化中，屬于氧化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)的是(　　)

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 硫在氧氣中燃燒

C. 蠟燭在空氣中燃燒 D. 木炭在氧氣中燃燒

【答案】C

【解析】氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧的反應(yīng)，化合反應(yīng)是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)。A、既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；C。蠟燭在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，是氧化反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，在pH=1的無色溶液中能大量共存的是

A．Fe3+、Cl－、SO42－、Na+

B．K+、SO42－、OH－、Cl－

C．K+、Na+、Ba2+、NO3－

D．H+、CO32－、Cl－、Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成：

（1）【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是； ．
（2）【交流討論】①改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 ． 欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出擦干加熱；
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ．
（3）【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蓺錃夂蜌溲趸�，該反�?yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)文字表達(dá)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖1中實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ， ② ．
（2）圖2四種途徑都可以得到氧氣：
①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲；丙 ．
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙3種制取氧氣的途徑中（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化要求．
③用甲途徑制氧氣時(shí)，為了加快反應(yīng)速率，往往要添加少量二氧化錳固體粉末，完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量和都不會(huì)改變，它只對(duì)過氧化氫的分解起作用，如想回收利用二氧化錳，可采用操作實(shí)現(xiàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）．可選用的收集裝置是（填字母代號(hào)），原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究人體呼出的氣體和吸入的空氣中氧氣的含量有何不同時(shí)，應(yīng)使用(　　)

A. 帶火星的木條 B. 燃著的木條 C. 澄清石灰水 D. 熄滅的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號(hào)）
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ， 該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．

（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
（4）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（填序號(hào)）
A.吸附
B.沉淀
C.過濾
D.蒸餾
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】出租汽車服務(wù)是我們江城一道亮麗的風(fēng)景線，制造汽車的材料我們?cè)诨瘜W(xué)課上已學(xué)過：

（1）請(qǐng)?jiān)跇?biāo)出的物質(zhì)中找出所有的合成有機(jī)高分子材料和所有金屬材料；
（2）為了防止汽車外面銹蝕常用方法既起到防銹又起到美觀的作用；
（3）車頂廣告燈的外殼是用塑料制作的，它應(yīng)具有（填“熱固性”或“熱塑性”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c和水各多少克？若要完全中和這些溶液．需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸多少克？

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