在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,若12g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成28g C和2g D;如果要生成6gD,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( 。
A、8 g
B、18 g
C、54 g
D、36 g
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.由反應(yīng)A+B═C+D中,由12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)生成28gC,和2g D;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可計算生成B物質(zhì)質(zhì)量,判斷反應(yīng)中B、D物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系,由反應(yīng)有6gD生成可計算物質(zhì)B的質(zhì)量.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)A+B═C+D中,12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成28g C和2g D;,生成B物質(zhì)的質(zhì)量=28g+2g-12g=18g,則設(shè)生成6gD時參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為x,則
18g
x
=
2g
6g
,解得x=54g.
故選C.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進行計算的能力,由反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( 。
A、空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物
B、空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣
C、空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分類液態(tài)空氣的方法制氧氣
D、空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是一種常用的化肥,化學(xué)式為NH4NO3,計算:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量.
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù).
(3)500克硝酸銨中含有多少克氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B、濃硫酸常用作氣體干燥劑--濃硫酸有脫水性
C、稀鹽酸可除鐵銹--稀鹽酸可與鐵銹的主要成分Fe2O3反應(yīng)
D、氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說出下列式子中“2”的含義.
2H:
 
;H2
 
;2H2
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列數(shù)字“2”的含義:Mg2+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、軟水B、空氣
C、液態(tài)氯化鈉D、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A、16g
B、16
C、2.657×10-21kg
D、2.657×10-21

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)光,放熱,產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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