下面提供三種氫原子的有關(guān)信息，談?wù)勀隳艿玫绞裁词斋@．
名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量
氕 1 01  1
氘 1 1 1 2
氚 12  13 
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)、相對原子質(zhì)量之間的關(guān)系來回答本題，可以橫著比、豎著比，總結(jié)出規(guī)律性的東西．
解答：解：由表中數(shù)據(jù)可知有的氫原子核內(nèi)有中子，有的沒有中子；由表中數(shù)據(jù)可知質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
故答案為：（1）不是所有的原子都含中子；（2）相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)； （3）在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；（4）“同種原子”和“同類原子”的意義不同．“同類原子”要求原子的質(zhì)子數(shù)相等，而“同種原子”不但要求質(zhì)子數(shù)相等，還要求中子數(shù)也相等．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是學(xué)會通過從題干中提取有用信息，總結(jié)規(guī)律的方法，考慮問題要全面．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氯化鈉性質(zhì)和用途的描述中，不正確的是（　　）
A、易溶于水
B、能吸收空氣中水分而潮解
C、其溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng)
D、0.9%的NaCl溶液用作醫(yī)療上的生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、NB、2O
C、H2D、Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是（　�。�
A、“熱冰”在任何條件下都不會融化
B、“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
C、“熱冰”是化合物
D、結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完全電解18克水，生成的氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A、16gB、2g
C、4 gD、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H2跟C和CO一樣，具有還原性．加熱條件下，使足量H2與銅和氧化鐵的混合物18.8g充分反應(yīng)，冷卻后，稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14g．求剩余物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請你至少用三種方法求解）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖1所示的實(shí)驗室中實(shí)驗裝置圖填空．

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
 
②分液漏斗③
 

（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇
 
裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．
（3）在實(shí)驗室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為
 
和
 
（填字母編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）圖2是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體．請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體，填寫下表．（寫一種可能）
假設(shè)驗證方法及操作現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的操作過程．請回答下列問題：

（1）指出圖中a、b兩種儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）寫出圖中的兩處錯誤操作
 
、
 
．
（3）儀器a的規(guī)格為
 

（3）步驟⑤的操作是攪拌，其操作要領(lǐng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289，則中子數(shù)為
 
．

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