5．鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是表面形成致密的氧化膜，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行
（2）工人師傅切割鐵板時(shí)，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印記．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
（3）若鐵生銹了，實(shí)驗(yàn)室可用稀鹽酸除去鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；反應(yīng)現(xiàn)象為鐵銹逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色．

分析 （1）根據(jù)在常溫下鋁與空氣氧氣反應(yīng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，金屬氧化物會(huì)與酸反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析．

解答 解：（1）因?yàn)樵诔叵�，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁具有很好的抗腐蝕性能；
（2）由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑，銅是紅色物質(zhì)，由于鐵可以置換出銅，所以可留下紅色痕跡，該反應(yīng)是鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，金屬氧化物會(huì)與酸反應(yīng)生成鹽和水，所以實(shí)驗(yàn)室可用稀鹽酸除去鐵銹，鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：鐵銹逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色．
故答案為：（1）表面形成致密的氧化膜，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；
（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）稀鹽酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，鐵銹逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了金屬的某些性質(zhì)及應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，D是改良酸性土壤常用的堿，F(xiàn)是常用的建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）寫出A、F的化學(xué)式：AH2O2，F(xiàn)CaCO3．
（2）寫出B→D的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）E的用途滅火等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到酸味，這是由于分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（2）天然氣是主要的家用燃?xì)猓烊粴獾闹饕煞质荂H4；（填化學(xué)式）
（3）炒菜時(shí)油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是隔絕氧氣；
（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）人類維持生命和健康必須攝取食物． 下列食物富含糖類的是C（填字母序號(hào)）．

（6）生活中的說(shuō)的“富鐵醬油”，這里的鐵是指元素（填“分子、原子或元素”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
飛艇		B．
醫(yī)療急救		C．
金屬切割		D．
食品防腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）用氦氣填充食品袋的目的氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，可保護(hù)食品不容易腐�。�
（2）用稀有氣體制成霓虹燈原因稀有氣體通電能發(fā)出有色光．
（3）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中放少量水的原因：吸收二氧化硫防止污染空氣．
（4）脆酥的餅干放置在空氣中，一段時(shí)間后就不脆了是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵獾木壒剩?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖1）回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a．酒精燈b錐形瓶
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置編號(hào)）；若用B裝置制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．如用圖2裝置收集O2，氣體應(yīng)從②進(jìn)入（填接口序號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填裝置代號(hào)），并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．月球作為地球的衛(wèi)星被專家視為地球的“后院”和“第八大洲”，有著可以為人類利用的豐富資源．現(xiàn)有科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)，月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，其中鈦鐵礦（FeTiOx），不僅是生產(chǎn)金屬鐵、鈦的原料，它所含的氧還是未來(lái)月球基地生活用水和生產(chǎn)用水的重要來(lái)源．月球的土壤和巖石中蘊(yùn)藏著豐富的“氦-3”燃料，“氦-3”是一種高效、清潔、安全、廉價(jià)的核聚變發(fā)電燃料．在地球礦產(chǎn)資源面臨耗盡、石油枯竭遲早到來(lái)的情況下，載人航天登上月球，可以使之成為人類探測(cè)宇宙的前哨，對(duì)解決人類持續(xù)發(fā)展即將面臨的難題具有重大意義．
設(shè)計(jì)問(wèn)題：根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)于2007年10月24日成功發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”將對(duì)月球進(jìn)行全球性、整體性和綜合性探測(cè)，月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，這里的鈦、鐵、鈾…指的是元素．（原子或元素）
（2）月球上的“氦-3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?---氦-3，以解決地球能源危機(jī)．氦-3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是D（寫序號(hào)）．

（3）“嫦娥一號(hào)”所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大推動(dòng)力將“嫦娥”送上了太空．
①寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
②液態(tài)氫作燃料除了燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染．
（4）月球巖層中含有較豐富的鎂資源．利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，同時(shí)放出大量熱，以解決人類在月球上生存的燃料問(wèn)題，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能直接加熱的儀器是（　�。�
A．燒杯B．蒸發(fā)皿C．試管D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．Fe2O3、CuO的混合粉末3.20g，高溫下與足量H2充分反應(yīng)后，得到固體的質(zhì)量可能為（　�。�
A．2.24 gB．2.40 gC．2.56 gD．4.00 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案