2012年春季,云南省干旱嚴(yán)重,災(zāi)區(qū)飲水安全備受關(guān)注,災(zāi)民大量使用地下水.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的最簡(jiǎn)單方法是
 
,測(cè)定地下水的酸堿度可用
 

(2)為飲水安全,他們利用氯氣(Cl2)消毒地下水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+X═HCl+HClO,則X的化學(xué)式為
 
,你判斷的依據(jù)是
 

(3)“水是生命之源”,請(qǐng)列舉節(jié)約生活用水的一種方法
 
考點(diǎn):硬水與軟水,溶液的酸堿度測(cè)定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)加熱煮沸既能降低水的硬度,又能殺菌消毒;測(cè)定地下水的酸堿度可以使用pH試紙;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)量都不改變?nèi)シ治觯?br />(3)從我們要用節(jié)約用水去分析.
解答:解:(1)加熱煮沸既能降低水的硬度,又能殺菌消毒;測(cè)定地下水的酸堿度可以使用pH試紙;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)量都不改變.反應(yīng)前有2個(gè)氯原子,反應(yīng)后有2個(gè)氫原子,2個(gè)氯原子和一個(gè)氧原子,所以反應(yīng)前還少2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子;故答案為:H2O;
(3)我們要用節(jié)約用水,如使用節(jié)水龍頭等;
故答案為:(1)煮沸;pH試紙(或pH計(jì)). 
(2)H2O,質(zhì)量守恒定律.
(3)使用節(jié)水龍頭.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)凈化水的方法的理解,理解凈化水的原理是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣與呼出的氣體中,所含氣體的比較,你認(rèn)為正確的是( 。
①空氣中的氧氣多于呼出氣體;
②空氣中的二氧化碳少于我們呼出的氣體;
③空氣中的水蒸氣多于我們呼出的氣體.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”禍?zhǔn)?/span>
B、二氧化碳固體(干冰)可用于人工降雨
C、二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)
D、二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星2010年10月1日19時(shí)在西昌衛(wèi)星發(fā)射基地準(zhǔn)時(shí)升空.據(jù)了解,9月30日9時(shí),工作人員給托舉“嫦娥二號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭加注液氫和液氧推進(jìn)劑,其中液氧的主要作用是( 。
A、作為燃料
B、支持燃料的燃燒
C、冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)
D、供給衛(wèi)星呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
A、化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、研究和創(chuàng)造分子
B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段
C、通過(guò)化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
D、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用一定體積的液體時(shí),可用
 
量取體積;取用少量時(shí),可用滴管進(jìn)行添加.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是探究二氧化碳能否與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)中紫花變紅的是
 
 
使紫花變色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)a:
 
;b
 

(2)寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒人放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有
 
 
 
性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
 

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,問(wèn)12g碳中有多少個(gè)碳原子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案