【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗,請你參與并回答:
(1)②儀器的名稱是_____。
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是_____(任答一點);寫出該反應的化學方程式_____。
(3)B和C裝置均可制取CO2,與B相比較,C的主要優(yōu)點_____。
(4)常用金屬鋅和稀硫酸反應制取。若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置_____(填字母);若用試管排空氣法收集氫氣,請在D處方框中畫出裝置圖_____(只畫試管和導氣管)。
(5)某研究性學習小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結果如下:(雜質不與稀鹽酸反應)
實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
①表格中m的數(shù)值是_____。
②求石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)_____。
【答案】長頸漏斗 固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?/span> 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 能隨時控制反應的發(fā)生和停止 C 4.4 80%
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)②儀器的名稱是長頸漏斗。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏辉摲磻幕瘜W方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)B和C裝置均可制取CO2,與B相比較,C裝置含有多孔隔板,在多孔隔板上方放置反應的固體塊狀藥品,多空隔板下方用分液漏斗連通 ,再注入液體藥品使液體與固體接觸反應。想停止時,關閉導氣管的橡膠開關,內部因繼續(xù)反應產生氣體使壓強增大,會把液體壓到隔板以下使其不與固體接觸,停止反應,故主要優(yōu)點能隨時控制反應的發(fā)生和停止。
(4)鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,C裝置能隨時控制反應的發(fā)生和停止,若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置C;若用試管排空氣法收集氫氣,在D處方框中裝置圖為。
(5)①由表格數(shù)據(jù)可以知道,5g石灰石樣品完全反應生成1.76g二氧化碳,第3次加15g石灰石產生4.4g二氧化碳,可以知道第3次樣品有剩余,鹽酸完全反應,因為第4次與第3次酸的質量一樣多,所以生成氣體一樣,故表格中m的數(shù)值是4.4。
②設5g石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為x
故石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)80%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列表格中的敘述、對應的化學反應方程式和所屬的反應類型都完全正確的是
選項 | 敘述 | 化學反應方程式 | 反應類型 |
A | 體考場上發(fā)令槍產生白煙的反應 | 化合反應 | |
B | 用小蘇打粉焙制糕點時的反應之一 | 分解反應 | |
C | 古代“濕法治銅”的反應 | 置換反應 | |
D | 工業(yè)上用純堿制取燒堿的反應 | 復分解反應 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體的反應,某班同學分組做了如下探究實驗:
實驗方案 1:在盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中,通過導管吹入二氧化碳氣體
實驗現(xiàn)象:_____
實驗方案 2:見下表
實驗操作 | 在由氣球、燒瓶、滴管組成的裝置中(如圖)進行實驗,二氧化碳氣體在_____(填①或者②)中,把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入圓底燒瓶中。 | |
實驗現(xiàn)象 | _____ | |
反應的化學方程式 | _____ | |
產生上述實驗現(xiàn)象的原因是 | _____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶除去難溶性雜質的粗鹽樣品,其中還含有少量的氯化鎂和氯化鈣。為了得到較純凈的食鹽晶體,同學們設計如下實驗方案,請你參與他們的實驗探究。
(1)實驗過程中,向粗鹽水中先加入過量的氫氧化鈣溶液,再加入過量的碳酸鈉溶液,依次加入的目的是_____,寫出兩種鹽之間發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)實驗過程中,用到的操作有_____,得到食鹽晶體時,應在_____中進行。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的是
A. 燒杯中的蠟燭逐漸熄滅,說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸
B. 探究溫度對分子運動快慢的影響
C. 若將圖中的小石頭換成小煤塊能得到與圖設計相同的結論
D. 熱水的作用之一是隔絕氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 ABC 三種物質的溶解度曲線,請認真分析并回答:
(1)t3℃時,A、B、C 三種物質的溶解度由大到小的順序為_____。
(2)t3℃時,將 25gA 物質加入到 50g 水中不斷攪拌,形成的溶液的質量是_____,溶質 質量分數(shù)是_____(精確到 0.1%)。
(3)下列說法正確的是_____。
① t2℃時,A、B、C 三種物質的飽和溶液降溫到 t1℃時,變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span> C
② t2℃時,A 物質的飽和溶液和B 物質的飽和溶液中含有溶質的質量相等
③ B 固體中混有少量的 A,提純 B 的操作是溶解-加熱濃縮-蒸發(fā)結晶- 趁熱過濾-洗滌干燥
④將t3℃時A、B、C 三種物質的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是B>A=C
(4)恒溫蒸發(fā)溶劑可以使 A 的不飽和溶液變成飽和溶液,此過程中不變的量有_____。
①溶質質量 ②溶劑質量 ③溶液質量 ④溶質質量分數(shù) ⑤溶解度
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中,溶解度最大的是 ,P點所表示的含義為 。
(2)①將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是 ;
②如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種? 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,電解水實驗中,通電后電極上出現(xiàn)___________,并匯集到試管上端。正極端的試管內產生的氣體能_______________,負極端的試管內產生的氣體能______________;則正極端的試管內產生的氣體是____________,負極端的試管內產生的氣體是____________,說明水是由____________組成的。通電后水發(fā)生____________變化,變化前后發(fā)生改變的是___________(填序號)。
①元素種類 ②原子個數(shù) ③分子種類 ④各原子質量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③雙手緊貼并倒轉瓶口。三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是( )
A. 曲線中 M→N 的變化過程,說明氧分子是不斷運動的
B. 曲線中 M→N 和N→P 相比較,說明溫度越高分子運動速度越快
C. 曲線中N→P 和P→Q 相比較,說明氧氣密度比空氣密度大
D. 曲線中P→Q 和Q→R 相比較,說明Q 點后氧分子的運動速度減慢
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com