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下列有關金屬的說法正確的是（ ）

A. 在常溫下，金屬都是固態(tài)且均為銀白色

B. 生活中使用的金屬材料基本都是純金屬

C. 所有的金屬都能與氧氣發(fā)生化學反應

D. 合金的許多性能和組成它們的純金屬不同

D 【解析】 A、大多數金屬是銀白色的，但銅是紫紅色的，金是黃色的，汞在常溫下是液態(tài)，故A說法錯誤；B、生活中使用的金屬材料大多數是合金，故B說法錯誤；C、大多數金屬在一定條件下能與氧氣反應，但金不行，故C說法錯誤；D、合金的許多性能和組成它們的純金屬不同，故D說法正確。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質單元檢測試卷 題型：科學探究題

夏天到了，我們常常喝飲料，讓我們用化學知識對飲料各提出一個問題．你提出的問題是：________？（你提出的問題不能與我下面提出的問題相同．）

我提出的問題是：從圖中可知，飲料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人們常稱這類飲料為“碳酸“飲料，是飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應生成了碳酸嗎？針對“我提出的問題”開展如下兩個探究活動．請你回答探究活動中的有關問題．雪碧

配料：水、果葡萄漿、白砂糖、食品添加劑（二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉）、食用香料圖

探究活動一：

（實驗）取少許該飲料，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅．

（問題）根據配料成分及實驗現象能判斷飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應生成了碳酸嗎？

（結論）該探究活動________（填“能”或“不能”）判斷此飲料中生成了碳酸．

探究活動二：

（實驗）將實驗室制得的較純凈的通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅．

（質疑）是哪種物質使紫色石蕊試液變成紅色？

（假設）

碳酸使紫色石蕊試液變成紅色．

水使紫色石蕊試液變成紅色．

________．

（驗證）人教版九年級化學教材第六單元設計了如圖所示的系列實驗驗證上述假設．

說明：圖中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．

（分析）該實驗的設計思路主要采用的是________實驗方法．

上述實驗中，設計圖（工）實驗的目的是________．

上圖說明了二氧化碳能與水反應，化學方程式為________．

（結論）探究活動二說明與水可以反應生成碳酸，則飲料中的與水也可以發(fā)生反應生成碳酸．

飲料中為什么有氣泡（或飲料為什么有酸味、打開飲料瓶蓋時為什么會冒出大量氣泡等）（只要提出的問題是有道理有意義即可）不能使紫色石蕊試液變紅色對比與圖和圖形成對照（或對比），確認是酸使紫色石蕊試液變紅 【解析】 根據題目和標簽給出的信息，可以提出很多問題：如飲料中為什么有氣泡？或飲料為什么有酸味？打開飲料瓶蓋時為什么會冒出大量氣泡等？ 結論：因為配料成分中有檸檬酸，檸檬酸也能使紫色石...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

許多著名化學家對化學的發(fā)展做出了巨大貢獻，下列有關化學家與他們的成就對應關系不正確的是（ ）

A. 侯德榜–創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法 B. 拉瓦錫–得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論

C. 盧瑟福–發(fā)現了電子 D. 門捷列夫–創(chuàng)設了元素周期表

C 【解析】 A、我國的化學家侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”打破了西方國家對堿的制作的壟斷，故A敘述正確；B、法國的化學家拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故B敘述正確；C、發(fā)現電子的是湯姆生，提出原子核結構理論的是盧瑟福，故C敘述錯誤；D、元素周期表是俄國的化學家門捷列夫發(fā)現的，故D敘述正確．故選C

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：填空題

化學用語是重要的化學語言，請回答下列問題：

（1）用符號表示2個“西氣東輸”的主要氣體物質的分子：________．

（2）對于反應4P＋5O22P2O5你的理解是：________．

（3）下列說法都是錯誤的，請用學過的化學用語（化學式、結構示意圖、元素符號等）舉例證實其錯誤。

錯誤說法

證明其錯誤的例子

①含氧化合物一定是氧化物

___________

②單質的化學式都直接用元素符號表示

__________

③化學式中一定是正價元素在左負價元素在右

__________

④離子的最外層電子數都是8個

__________

2CH4磷和氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學反應，生成五氧化二磷(或每124份質量的磷和160份質量的氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學反應生成284份質量的五氧化二磷)CaCO3、KClO3等O2、N2等CH4、NH3等Li＋ 【解析】 (1)西氣東輸的氣體是天然氣，其主要成分是甲烷，其化學式為：CH4，2個甲烷分子可表示為：2CH4； (2)根據化學方程式的含義，結合化學方程式4P＋5O2...

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

分類是學習化學的常用方法，下列歸類完全正確的是（ ）

A. 構成物質的微粒：質子、中子、電子

B. 合金：生鐵、不銹鋼、黃銅

C. 可燃性氣體：氫氣、氧氣、一氧化碳

D. 化石燃料：石油、煤、木材

B 【解析】 A、構成物質的基本微粒是分子、原子、離子，故選項錯誤；B、生鐵、不銹鋼、黃銅都屬于合金，歸類完全正確，故選項正確；C、氧氣不是可燃性氣體，能支持燃燒，故選項錯誤；D、煤、石油、天然氣等屬于化石燃料，木材不屬于化石燃料，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（ ）

A. 甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

B. 乙實驗說明分子是不斷運動的

C. 丙實驗能夠驗證甲烷的組成中含有碳元素

D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水，也可證明二氧化碳能與水反應

D 【解析】 A、如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，正確但不符合題意，故選項正確；B、分子在不斷的運動，氨氣的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故選項正確；C、甲烷燃燒生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，，根據質量守恒定律：反應前后元素和種類不變，說明了甲烷的組成中有碳元素，故選項正確；D、只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應，不符合題意，故選項錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：選擇填充題

如圖所示，實騎室模擬粉塵爆炸實驗，連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列 干燥的粉末，點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現象的是_______

A、大理石粉 B、面粉 C、碳酸鈉粉末 D、_______．

B鎂粉等（合理即可） ． 【解析】 根據可燃性物質在有限的空間內與氧氣接觸發(fā)生劇烈燃燒容易發(fā)生爆炸進行分析。 可燃性物質在有限的空間內與氧氣接觸發(fā)生劇烈燃燒，體積迅速膨脹，容易發(fā)生爆炸，面粉、煤粉、鎂粉等都能燃燒，都具有可燃性，所以都容易發(fā)生爆炸，碳酸鈉粉末、大理石不能燃燒，不可能發(fā)生爆炸，故選B，填鎂粉等。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題

當發(fā)現家里的煤氣泄漏時，你會立即采取的辦法是

A. 打開排氣扇 B. 關閉煤氣閥門，打開門窗

C. 立即打119報警 D. 向屋里各處灑水，使煤氣被水吸收

B 【解析】 A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后遇明火易發(fā)生爆炸，打開排氣扇會產生電火花，引燃混合氣體，有發(fā)生爆炸的危險，錯誤；B、煤氣泄漏，關閉煤氣閥門，打開門窗，會使室內空氣對流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，正確；C、當發(fā)現家里煤氣泄露時，首先要采取自救措施，當自己無法自救時再打119報警，且撥打電話有可能產生明火引發(fā)爆炸，錯誤；D、...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型：多選題

“綠色化學”是世紀化學發(fā)展的主導方向，“綠色化學”要求從根本上消除污染，是一門能徹底阻止污染產生的科學．它包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的綠色化”等內容，其中“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中．下列符合“化學反應綠色化”的是（ ）

A. 以碳酸鎂和鹽酸為原料制取氯化鎂

B. 制取硝酸：

C. 制取乙烯醇：

D. 以鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

BC 【解析】 根據綠色化學的核心和題中“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中，選項A、D化學反應都有不同的反應產物，只有選項B、C反應物只有一種，反應的原子全部轉化為期望的最終產物，符合“化學反應綠色化”。故選BC。

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