分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析;
(2)根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析R的化學(xué)式;
(5)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
解答 解:(1)蒸餾水是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,河水、自來水中常有雜質(zhì)屬于混合物;
(2)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,b中收集到的氣體較多是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(3)由于活性炭具有吸附性,在簡(jiǎn)易凈水器,活性炭的主要作用是除色素和異味.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑可知,每個(gè)R中含有2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子,R是氧化鐵,化學(xué)式可以表示為Fe2O3;
(5)生活中節(jié)約用水的具體措施有很多,例如:用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等.
故答為:(1)A;(2)氫氣,氫、氧兩種元素; (3)吸附作用,除色、除味;(4)Fe2O3;(5)用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽 | |
B. | 有機(jī)物中一定含碳元素,因此含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
C. | 向某無色溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,該溶液一定是堿溶液 | |
D. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水,該物質(zhì)中一定含有氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取圖2實(shí)驗(yàn)中A瓶反應(yīng)后所得的溶液少許于試管中,再向試管中滴加稀鹽酸溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 |
①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的氯化鈣溶液; | 溶液變渾濁 | 溶質(zhì)是 Na2CO3 |
②靜置后,用玻璃棒蘸取上層清液,滴在pH試紙上. | pH=7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系 | |
B. | 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系 | |
C. | 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 向盛有硫酸銅和硫酸溶液的燒杯中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系 |
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