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2．下列“課外實驗”得出的實驗結論錯誤的是（　�。�
選項ABCD
課外實驗
實驗結論說明蠟燭含有炭黑說明有些花的色素可做酸堿指示劑說明小蘇打和酸反應生成二氧化碳說明組成蛋殼的物質里含有碳酸根
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據生成炭黑的實驗說明蠟燭含有碳元素進行解答；
B、根據有些花的色素遇到酸性溶液、堿性溶液顯示不同的顏色進行解答；
C、根據自制汽水是二氧化碳和水反應又生成碳酸進行解答；
D、根據能使澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳氣體生成從而證明組成蛋殼的物質里含有碳酸根進行解答．

解答 解：A、生成炭黑的實驗說明蠟燭含有碳元素，而不是說明蠟燭含有炭黑，故A錯誤；
B、有些花的色素遇到酸性溶液、堿性溶液顯示不同的顏色，所以有些花的色素可做酸堿指示劑，故B正確；
C、自制汽水是二氧化碳和水反應又生成碳酸，所以說明小蘇打和檸檬酸反應生成二氧化碳，故C正確；
D、能使澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳氣體生成從而證明組成蛋殼的物質里含有碳酸根，故D正確．
故選：A．

點評 本題難度一般，主要考查了如何根據實驗現象來分析、判斷物質的性質方面的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料，經發(fā)酵、蒸餾制得，屬于可再生能源．乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O．如果氧氣不足，乙醇燃燒可生成多種物質．現用下圖裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O．

請回答下列問題：
（1）能確證產物中有H2O的現象是裝置A中的硫酸銅變藍；能確證產物中有CO的現象是裝置E中黑色粉末變成亮紅色，裝置F中石灰水變渾濁．
（2）實驗時，可觀察到裝置B中石灰水變渾濁，對應的化學反應方程式是：
D中石灰水無變化．B裝置的作用是檢驗產物中有無CO2；C裝置的作用是吸收產物中含有的CO2；D裝置的作用是檢驗C裝置是否含有CO2，同時完全吸收產生的CO2．
（3）為了保護環(huán)境，應在裝置的排氣管口采取的措施是點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．完成下列填空：
①蔗糖水的溶質是蔗糖；   ②在廚房防止菜刀生銹的措施有抹干
③硫酸溶于水會放出熱量；   ④在蚊子叮咬處涂上牙膏可緩減騷癢．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．同學們發(fā)現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象，產生疑問：兩種物質是否發(fā)生了化學反應？
在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應．
（1）實驗準備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓（微溶）+2NaCl
2NaHCO3（溶液）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗：
用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產生氣泡Ⅰ產生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無明顯變化		澄清石灰水
無明顯變化
Ⅰ對應反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O，
Ⅱ的現象為有沉淀產生．
（2）實驗過程
【實驗1】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2．有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反應生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產生沉淀．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是：取少量反應后的濾渣加入足量的取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有，若產生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．
【實驗2】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現象，但可以證明反應發(fā)生了，該實驗方案是取少量反應后的溶液進行取少量反應后的溶液加熱至沸騰（填操作），將產生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有NaHCO3存在，反之則沒有．
（3）實驗反思
通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從不同的角度證明反應的發(fā)生，比如：一是可以通過反應物檢驗證明反應發(fā)生；二是可以通過產物檢驗證明反應發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康，化學式C6H12O6下列有關說法錯誤的是（　　）
A．糖類俗稱“碳水化合物”，說明葡萄糖就是由C和H2O組成的混合物
B．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：8
D．除葡萄糖所屬的糖類外，六大營養(yǎng)素還包括蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．水時生命之源，是人類不可缺少的物質，下列有關水的敘述中不正確的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C．電解水的微觀過程中不能說明化學反應中分子可以再分
D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為測定黃銅（銅鋅合金）的組成，現取10g黃銅樣品與足量的稀硫酸反應至剛好不在產生氣體為止，反應過程中產生氣體的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示：計算：
（1）樣品中鋅的質量分數
（2）恰好不再產生氣體是反應后所得溶液中溶質的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示（反應條件已省略）．甲、乙、丙三種物質中都含有同一種元素．
①若乙是相對分子質量最小的氧化物，則甲是H2O2．（填化學式）
乙轉變?yōu)楸幕瘜W方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②若乙是一種還原性氣體，則甲是H2SO4等．（填化學式）
丙轉變?yōu)橐业幕瘜W方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．水的沸騰B．冰塊融化C．食物腐敗D．膽礬研碎

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