17.自然界中碳循環(huán)問(wèn)題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)當(dāng)前,人類以化石燃料為主要能源.它們都屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)二氧化碳是一種寶貴的資源,固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫、高壓下,CO2和NH3可以合成[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(3)過(guò)多的排放二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議:節(jié)約用紙.
(4)前面(2)中提到的氨氣通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,能是濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性.據(jù)此判斷:
①按如圖所示裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管口處,如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
②一旦發(fā)生液氨泄漏,正確的逃生方法是迎著風(fēng)彎腰跑.(寫(xiě)一條即可)

分析 (1)根據(jù)化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法分析;
(3)根據(jù)減少二氧化碳排放的措施有節(jié)約用紙等進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)分析解答.

解答 解:(1)化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源;
(2)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;
(3)減少二氧化碳排放的措施有節(jié)約用紙、開(kāi)發(fā)新能源、使用清潔能源等;
(4)檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是:把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管口處,如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;
因?yàn)榘睔馐菤怏w,逃生時(shí)應(yīng)該迎著風(fēng)跑;因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。由鷷r(shí)應(yīng)該彎腰跑.
故答案為:(1)不可再生;  (2)CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O; (3)節(jié)約用紙;(4)把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管口處,如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;迎著風(fēng)彎腰跑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溫室效應(yīng)的問(wèn)題.環(huán)境問(wèn)題是考試中常出現(xiàn)的熱門(mén)考點(diǎn),了解各種環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生以及對(duì)應(yīng)的防治措施是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量,下列圖象能正確反映生成沉淀的質(zhì)量(m1)與加入NaOH溶液的質(zhì)量(m2)的關(guān)系是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.在分子、原子的層面上研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)圖中信息結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.

鈣的原子序數(shù)是20,相對(duì)原子質(zhì)量為40.08.鈣原子的最外層有2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“失去”或“得到”)電子,成為陽(yáng)離子.
(2)以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖(圖中“”表示氧原子,“”表示碳原子).

該反應(yīng)中,發(fā)生改變的粒子是CO、O2,沒(méi)有改變的粒子是C、O.
推論:化學(xué)變化中的最小粒子是原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì),置于空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量減小的是( 。
A.濃硫酸B.生石灰C.濃鹽酸D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源,工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái),b的名稱是錐形瓶.
(3)實(shí)驗(yàn)室用一種液體原料來(lái)制取(發(fā)生和收集)氧氣,可選擇B裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒(méi)下端管口,使長(zhǎng)頸中形成一段水柱,過(guò)一會(huì),水柱不下降證明裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有氫氣、氧氣、碳、鐵、氧化銅、硝酸銀溶液、硝酸銅溶液、稀鹽酸等八種物質(zhì),請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成下列化學(xué)方程式(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用).
(1)有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有白色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓;
(3)高溫下兩種黑色固體的置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)生成硝酸亞鐵的反應(yīng)Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2010年4月15日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了第116號(hào)元素之間的空缺.推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是( 。
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.電子數(shù)D.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在購(gòu)買(mǎi)和使用化肥時(shí),要了解化肥的性質(zhì),以便合理施用,為了給農(nóng)民做技術(shù)指導(dǎo),小剛利用自己掌握的知識(shí)對(duì)碳酸鉀(K2CO3)、硫酸銨[(NH42SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下探究:
【實(shí)驗(yàn)探究】完成下列各題
探 究 過(guò) 程實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)論及化學(xué)方程式
K2CO3(NH42SO4
(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢瑁?/TD>得到澄清溶液,溫度無(wú)明顯變化得到澄清溶液,溫度明顯降低都易溶于水,硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量.
(2)猜想與假設(shè).
碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況.
分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液.
 
 
變藍(lán)
 
 
變紅
說(shuō)明碳酸鉀溶液顯堿性;
說(shuō)明硫酸銨溶液顯

性.
(3)與鹽酸反應(yīng).
分別像兩只試管中加入稀鹽酸.
 

有氣泡產(chǎn)生
 
無(wú)明顯現(xiàn)象
寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O.
(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
分別向兩種溶液中加入氫氧化鈉溶液.
 
無(wú)明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3
【結(jié)論與應(yīng)用】(5)碳酸鉀與硫酸銨不能(填“能”或“不能”)混用,說(shuō)明原因碳酸鉀溶液呈堿性,與硫酸銨混合施用,產(chǎn)生NH3,降低肥效.
【知識(shí)拓展】(6)鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可能的是C.
A.水  B.稀鹽酸 C.氯化鋇溶液 D.無(wú)色酚酞溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳
裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為試管.
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為②③(填序號(hào));
若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案