（2010?錦州）有一種飲料的主要成分是脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等．該飲料不能為人體補充的營養(yǎng)素為（ ）
【答案】分析：根據(jù)人體內(nèi)六大營養(yǎng)素的種類和飲料的主要成分判斷，人體內(nèi)六大營養(yǎng)素包括油脂、蛋白質(zhì)、糖類、維生素、水、無機鹽，脂肪屬于油脂，蛋白粉中主要含有蛋白質(zhì)，鉀、鈣是以無機鹽的形式存在，飲料中一定有水．
解答：解：人體內(nèi)六大營養(yǎng)素包括油脂、蛋白質(zhì)、糖類、維生素、水、無機鹽，脂肪屬于油脂，蛋白粉中主要含有蛋白質(zhì)，鉀、鈣是以無機鹽的形式存在的，飲料中一定有水，缺少的營養(yǎng)素是維生素．
故選B．
點評：“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，故化學(xué)上對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?錦州）根據(jù)如圖所示請回答下列問題：
．
（1）圖1是金屬的一個應(yīng)用實例，它利用了金屬
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
的物理性質(zhì)．
（2）圖2所示實驗既可以說明
分子在不停地運動
分子在不停地運動
，又可以說明
濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液，使酚酞溶液變紅，氨水顯堿性．
濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液，使酚酞溶液變紅，氨水顯堿性．
．
（3）圖3實驗是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
白色紙花變?yōu)榧t色
白色紙花變?yōu)榧t色
．
（4）圖4實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
火星四射
火星四射
，放出大量的熱，有黑色固體生成．集氣瓶底事先放少量水的目的是
防止熔化物濺落炸裂瓶底
防止熔化物濺落炸裂瓶底
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?錦州）在化學(xué)興趣小組活動中，一標(biāo)有“生石灰干燥劑”的小紙袋引起了同學(xué)們的興趣．請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起去探究：
[實驗探究1]取足量樣品于小燒杯中，加適量水，觸摸杯壁，無熱感．根據(jù)上述實驗（假如實驗過程中無熱量散失），你認為此干燥劑
全部
全部
（填“沒有”“部分“或“全部“）變質(zhì)．
[做出猜想]猜想一：變質(zhì)的干燥劑成分是氫氧化鈣．
猜想二：變質(zhì)的干燥劑成分是
氫氧化鈣和碳酸鈣
氫氧化鈣和碳酸鈣
．
猜想三：變質(zhì)的干燥劑成分是
碳酸鈣
碳酸鈣

[猜想驗證]小寧設(shè)計的實驗方案：取適量樣品加入試管中，加水振蕩后靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則變質(zhì)的干燥劑成分是氫氧化鈣．同學(xué)們經(jīng)過認真討論后一致認為小寧的實驗方案不合理，你認為不合理的理由是
下層的不溶物可能有碳酸鈣，不能說明變質(zhì)的干燥劑成分只有氫氧化鈣
下層的不溶物可能有碳酸鈣，不能說明變質(zhì)的干燥劑成分只有氫氧化鈣
．請你在猜想二和猜想三中選擇任一猜想設(shè)計實驗進行探究，完成下面的實驗報告：
    實驗操作    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年遼寧省錦州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?錦州）根據(jù)如圖所示請回答下列問題：
．
（1）圖1是金屬的一個應(yīng)用實例，它利用了金屬______的物理性質(zhì)．
（2）圖2所示實驗既可以說明______，又可以說明______．
（3）圖3實驗是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______．
（4）圖4實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，______，放出大量的熱，有黑色固體生成．集氣瓶底事先放少量水的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年遼寧省錦州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?錦州）下列說法正確的是（ ）

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