20.簡要回答下列有關(guān)實驗室制取氧氣操作的問題.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂.
(2)排水法開始收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)并均勻地冒出時.
(3)停止加熱時,要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,要在靠近試管口的部位放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管.
(5)用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大.

分析 (1)根據(jù)用高錳酸鉀加熱制氧氣試管口向下傾斜的原因進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是:當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時,就開始收集解答.
(3)根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的步驟及注意的事項分析回答.
(4)根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的步驟及注意的事項分析回答.
(5)考慮實驗室選擇氣體收集方法時,是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是小,據(jù)此結(jié)合氧氣的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)用高錳酸鉀加熱制氧氣試管口向下傾斜,是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂.
故答案為:防止冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂.
(2)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是:當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時,就開始收集.故填:氣泡連續(xù)并均勻地冒出時;
(3)實驗結(jié)束時,先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是:防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂.故答案為:防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管,用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方;故答案為:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管.
(5)氧氣還可以用向上排空氣法收集,是因為氧氣密度比空氣大.故答案為:氧氣密度比空氣大.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列事實解釋不正確的是( 。
選項事    實解    釋
A醫(yī)用酒精是混合物由不同種分子構(gòu)成
B氯化鈉放入水中,整杯水都變咸了鈉離子、氯離子不斷運(yùn)動的結(jié)果
C溶液間的反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快大量的溶質(zhì)分子或離子同時接觸
D碘不溶于水,但溶于汽油不同的溶質(zhì)在相同的溶劑中溶解性不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用稀鹽酸處鐵銹的鐵銹,首先發(fā)生的反應(yīng)是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(化學(xué)方程式),現(xiàn)象鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變成黃色一段時間后有氣泡,反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.請回答:
(1)試管a中的氣體為氫氣.
(2)實驗室檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,該實驗的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水.實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品,要過濾上述混合物,必須用到的是(填序號)②③⑤⑥.
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺(帶鐵圈) ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒
⑧蒸發(fā)皿
(5)該同學(xué)用過濾法凈化這杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時玻璃棒所起的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面(填“高于”或“低于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請用“質(zhì)子、中子、電子、原子、分子、離子或元素”填空
(1)氧氣是由氧分子組成的;
(2)一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子;
(3)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子;
(4)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(5)原子核中一般含有質(zhì)子和中子;
(6)氯化鈉由離子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:

(1)A、B、C表示混合物的是A;
(2)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是變化I,該變化屬于化合反應(yīng);(填基本反應(yīng)類型)
(3)A圖中表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣分子由氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.今天是學(xué)校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗老師為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①水槽②集氣瓶
(2)張勇同學(xué)選擇了A和C制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是高錳酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果要檢驗氧氣是否收集滿,其方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出,證明集滿.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水槽中的水倒流,炸裂試管,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花
裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀     過氧化氫溶液     二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.通過學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)們明白了很多道理,請從微觀(分子或原子)角度來解決下列化學(xué)問題.
(1)水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同;
(2)混合物和純凈物的不同之處是由分子構(gòu)成的物質(zhì),純凈物由同種分子構(gòu)成,混合物由不同種分子構(gòu)成;
(3)物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名  稱氮氣氧化鐵
化學(xué)式N2AlFe2O3

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