Question

3．化學是一門實驗科學．我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象，再加上分析推理，來認識分子的性質和確認分子的真實存在．
【實驗理解】
（1）用如圖所示的裝置進行實驗：
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是C不變色和B變色．
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是E．
A．氨分子的質量和體積都很小     B．氨分子在不斷運動
C．氨分子之間有間隔       D．A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅
E．A燒杯內的溶液變紅      F．A燒杯和C燒杯內的溶液都變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣，并設計了以下探究實驗：
①制備“標準色”溶液：取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯，并給小燒杯蒙上塑料薄膜．
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗，觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間．
【問題探究】
（4）給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是防止氨分子擴散，形成一個密閉的系統．
（5）想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種，一種方法是①用更大濃度的濃氨水②給濃氨水適當加熱．

Answer 1

分析 本題設計對照實驗，通過觀察實驗現象，證明了分子是不斷運動的、分子之間有一定的間隔，同時也證明了氨水使酚酞溶液變紅色．為了進一步探究加快酚酞變成紅色，可以用的方法有：①用更大濃度的濃氨水；②給濃氨水適當加熱；③在大燒杯內的較低位置加一道隔板等（合理均可）．

解答 解：（1）C中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，氨分子不斷運動到B，溶于水形成氨水，氨水使酚酞溶液變紅色，C在燒杯外無變化．故答案為：C；B 
（3）實驗中可以直接觀察到的現象是：A燒杯內的溶液變紅色，故答案為：E     
（4）因為氨水具有揮發(fā)性，因此防止氨分子擴散．故答案為：防止氨分子擴散，形成一個密閉的系統；
（5）加快的方法有：用更大濃度的濃氨水；給濃氨水適當加熱；在大燒杯內的較低位置加一道隔板等故答案為：①用更大濃度的濃氨水  ②給濃氨水適當加熱 （合理均可）．

點評 本考點主要考查了分子的性質和指示劑顏色的變化，通過實驗設計考查了同學們的觀察能力和總結能力，還進行了深入探究，綜合性比較強，要對比分析理解應用．本考點主要出現在實驗題中．