水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是
 
 (填字母序號(hào)).
A.河水     B.自來水      C.礦泉水      D.蒸餾水
(2)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品,
反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑.
①20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 

②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
 

(3)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用.將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉 K.請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因:
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,固體溶解度的概念,金屬的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)河水、自來水、礦泉水含有雜質(zhì)而蒸餾水中不含有雜質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)溶解度的含義以及燒堿和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鐵在潮濕的空氣易生銹以及鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行解答.
解答:解:(1)河水、自來水、礦泉水含有雜質(zhì),屬于混合物,而蒸餾水中不含有雜質(zhì),屬于純凈物;故填:D;
(2)①20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.是指該溫度下100g水中最多溶解36g氯化鈉,所以飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=36:100=9:25;
②燒堿可用于處理硫酸泄漏,是燒堿和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)鐵在潮濕的空氣易生銹,消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,所以使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出.
故答案為:(1)D;
(2)①9:25;
②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)鐵在潮濕的空氣易生銹,消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,所以使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用課本知識(shí)解決新問題能力,能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,它們都屬于
 
(選填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“單質(zhì)”)
(2)化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣,都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學(xué)式),其完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)鈦和鈦合金被譽(yù)為21世紀(jì)最有前景的金屬材料.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3.濃硫酸處理磨碎的鈦鐵礦(精礦)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):FeTiO3+3H2SO4═Ti(SO42+X+3H2O,在反應(yīng)過程中,元素的化合價(jià)都不變.
①X的化學(xué)式是
 
;其中FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)是
 

②鐵比鈦易生銹,請(qǐng)寫出用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式
 

(4)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)從Ca、C、K、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨畬懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式:常用的復(fù)合肥
 
;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
;一種用作建筑材料的鹽
 

(6)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉,為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)準(zhǔn)確稱取12g該樣品于燒杯中,并逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,共消耗稀鹽酸73g,此時(shí)稱得燒杯溶液的總質(zhì)量為80.6g.
請(qǐng)計(jì)算:(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B,B和C都能發(fā)生反應(yīng),且都只能生成兩種產(chǎn)物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,D是一種紅的單質(zhì),F(xiàn)是一種氣體,
①寫出D物質(zhì)的一種用途
 
;
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
;
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(2)若A、B、C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng),寫出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是
 
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是
 

(2)在20℃時(shí).將40g硝酸鉀固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?.4g硝酸鉀固體未溶解,所得溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)前南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注,南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源,其中天然氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式),其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是
 
,因此使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),防止發(fā)生中毒的做法是
 
.(寫出一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源和資源.
(1)當(dāng)今社會(huì),人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒.化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳.大量的二氧化碳排放到空氣中,導(dǎo)致的環(huán)境問題是
 
.改善這一環(huán)境問題,你自身能做到的一件事是
 

(2)我國是一個(gè)水資源缺乏的國家,許多地方人畜飲水困難.節(jié)約用水,保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.對(duì)于殘留在水中的懸浮物(如樹葉、廢塑料等)可采用過濾的方法除去.不使用含磷洗衣粉是為了防止水體富營養(yǎng)化.面對(duì)水資源短缺的現(xiàn)狀,生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的是
 
(填字母).
A、洗臉?biāo)⒀,隨手關(guān)水               B、洗菜用水,再來澆花
C、一件衣服,洗衣機(jī)洗               D、水管漏水,及時(shí)修理
(3)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”.垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動(dòng)所需的“半成品”.垃圾可以進(jìn)行分類回收,用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等.
①合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,方便了人類的生活.但廢棄塑料卻帶來嚴(yán)重的“白色污染”,要解決“白色污染”問題,應(yīng)該從哪些方面入手?
 
(任答一點(diǎn)).
②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣,沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,這是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="7oq073r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純,實(shí)驗(yàn)的基本流程如下:

(1)操作①的名稱是
 

(2)操作②③都要用到的一種玻璃儀器是
 
;其中在操作②的作用是
 
;在操作③中,搭建蒸發(fā)裝置時(shí),下列操作中用首先進(jìn)行的是
 

A.放置酒精燈  B.固定鐵圈位置  C.點(diǎn)燃酒精燈  D.將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上
(3)計(jì)算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,由實(shí)驗(yàn)不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是
 

A.過濾時(shí)濾紙有玻璃   B.蒸發(fā)后,所得的精鹽較濕潤   C.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出   D.溶解含有泥沙的粗鹽時(shí),加入的水量不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下:下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2A+B=A2B
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)變化前后不變
D、在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

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