【題目】“低碳生活”“低碳技術”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是（ ）

A.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術

B.利用垃圾發(fā)電

C.焚燒大量秸桿

D.使用可降解塑料

【答案】C

【解析】

A、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術，能減少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念；

B、利用垃圾發(fā)電，既減少了污染，又充分利用了資源，符合“低碳”理念；

C、焚燒大量秸桿，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，不符合“低碳”理念；

D、使用可降解塑料，能減少“白色污染”，符合“低碳”理念。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣用途的敘述不正確的是

A.醫(yī)療急救B.潛水C.食品保鮮D.動植物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】烤藍是利用化學方法在鋼鐵表面形成一層致密的氧化物保護膜，減緩鋼鐵銹蝕，要檢驗烤藍效果,最好選用

A.氯化鈉溶液

B.硫酸亞鐵溶液

C.稀鹽酸

D.硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(或溶質)，它們的部分反應和轉化關系如圖所示(“﹣”表示兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質)，已知其中B可做氣體肥料．C由兩種元素組成．

（1）若A、D都是重要的氣態(tài)還原劑，E是最常見的溶劑，請回答：
①寫出A、E物質的化學式：A、E；
②E轉化為D的化學方程式為 ．
（2）若A中含有人體中含量最高的金屬元素，D是目前世界上年產(chǎn)量僅次于鐵的金屬，請回答：
①寫出A、D物質的化學式：A、D；
②D和足量C反應的現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列表格中的敘述、對應的化學反應方程式和所屬的反應類型都完全正確的是（ ）

選項

敘述

化學反應方程式

反應類型

A

拉瓦錫研究空氣成分

2HgO 2Hg+O2↑

分解反應

B

探究一氧化碳的還原性

CO + CuO△Cu + CO2

置換反應

C

用二氧化碳制作碳酸飲料

CO2+H2O=H2CO3

化和反應

D

服用含氫氧化鋁的藥物
治療胃酸過多

Al(OH)3+3HCl= AlCl3+H2O

復分解反應


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化．測定結果如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.反應過程中有熱量放出
B.30s時，溶液中溶質為HCl和NaCl
C.該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”（廢水），如何將廢水轉化為有用之水是各國研究的重大課題．
（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種處理廢水的“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH 2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為 ．
（2）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），試寫出該反應的化學方程式為；從能量變化角度看，該反應將能轉化為化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出指定儀器的名稱：①②
（2）實驗室用A制取二氧化碳氣體的化學方程式：
現(xiàn)要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，請在上述裝置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好：a → 。
（3）若用裝置B制取氧氣，寫出該反應的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家研制出一種代號為DEPA的安全驅蚊劑，其化學式為C12H17NO，下列有關該物質的說法正確的是

A.屬于無機物

B.碳、氫元素質量比為12:17

C.相對分子質量為191

D.由31個原子構成

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