9.我國海岸線曲折,海洋資源十分豐富.
(1)如圖Ⅰ所示,從海水中獲得淡水的方法是蒸餾法,你認為該技術的優(yōu)點是節(jié)約能源、減少成本;如下圖Ⅱ所示,是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是。ㄌ钚蛱,下同).

(2)從海水中提取金屬鎂,可按如圖流程進行:

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②根據(jù)流程圖,下列說法正確的是BC.
A.步驟Ⅰ通過一步反應即可實現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂
C.步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應
D.步驟Ⅴ中化學能轉化為電能
③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是將有毒的氯氣轉化為鹽酸,既降低成本又減少污染.
(3)我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下:

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為cab.
a.稍過量的Na2CO3溶液  b.適量的鹽酸  c.稍過量的Ba(OH)2溶液
②流程一,氨化溶液后,溶液的pH>7(填“>”、“<”或“═”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應的化學方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.

分析 根據(jù)海水淡化的方法、海水制鎂的方法和流程以及海水制堿的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)如圖Ⅰ所示,從海水中獲得淡水的方法是蒸餾法,使用該技術的優(yōu)點是節(jié)約能源、減少成本.恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,丙和丁都是飽和溶液,故與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是。
(2)①氫氧化鈣能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,化學方程式為:Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
②A、步驟Ⅰ通過碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,不能通過一步反應實現(xiàn),故A錯誤;
B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂,故B正確;
C、步驟Ⅲ是氫氧化鎂與鹽酸反應,發(fā)生的是中和反應,故C正確;
D、步驟Ⅴ中是電能轉化為化學能,故D錯誤;
故選:BC;
③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是將有毒的氯氣轉化為鹽酸,既降低成本又減少污染,故填:將有毒的氯氣轉化為鹽酸,既降低成本又減少污染.
(3)為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入稍過量的Ba(OH)2溶液、稍過量的Na2CO3溶液、適量的鹽酸,利用過濾等操作進行除雜,故加入下列三種物質(zhì)的先后順序為:cab;
②流程一,氨化溶液后,溶液呈堿性,溶液的pH大于7,從而有利于吸收氣體A,化學方程式為:NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.
故答案為:(1)蒸餾法,節(jié)約能源、減少成本,;
(2)①MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
②BC;
③將有毒的氯氣轉化為鹽酸,既降低成本又減少污染;
(3)①cba;
②>,NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.

點評 本題考查的是海水的綜合利用的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.生活中的食品包裝內(nèi)常附帶有一小包干燥劑(其主要成分為生石灰),可小明買回食品打開包裝后卻發(fā)現(xiàn)食品內(nèi)的干燥劑結成了小塊,對此他產(chǎn)生疑問:此干燥劑是否依然還能起到干燥作用?并對此做出猜想如下:
猜想一:此干燥劑沒有變質(zhì),仍能起到干燥作用.
猜想二:此干燥劑變質(zhì)已經(jīng)失效;
猜想三:此干燥劑可能部分變質(zhì);
設計實驗如下表所示:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量此干燥劑加入一定量的水中,感覺溫度變化管壁溫度上升說明此干燥劑中
存在有生石灰
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象有氣泡冒出說明此干燥劑中
含有碳酸鈣;
由此小明可以做出如下結論:食品包裝袋內(nèi)的干燥劑部分變質(zhì);在此過程中生石灰變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關,寫出反應原理(用化學方程式表示)①CaO+H2O═Ca(OH)2②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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12.實驗室有瓶敞口放置已久的NaOH溶液.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
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【實驗探究】現(xiàn)設計如下實驗方案來驗證猜想①,請你完成表中相關內(nèi)容.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論及化學反應方程式
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的
CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.
產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅NaOH溶液部分變質(zhì).
化學反應方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
假設猜想②正確,并按上述實驗方案進行實驗,則觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色.
【實驗反思】(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代上述實驗中CaCl2溶液的是③④(填序號).

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4.同學們用高錳酸鉀制氧氣,制取結束清洗儀器.發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
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【交流討論】實驗說明同一類物質(zhì)的化學性質(zhì)不一定相同.MnO2有什么化學性質(zhì),用什么試劑清洗呢?同學們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試;
【實驗驗證 向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡;
問題三:產(chǎn)生了什么氣體?
【交流討論】化學變化過程中元素不變,因為質(zhì)量守恒定律,反應物中的元素只有碳、氫、氧,所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等;
【實驗驗證】經(jīng)檢驗,產(chǎn)生的氣體是CO2,檢驗CO2氣體的操作和現(xiàn)象是將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有關溶液下列說法正確的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某實驗室的廢液中,可能含有氯化鐵、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種.初三化學課外活動小組的同學對廢液進行了如下試驗:
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(2)取廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀硝酸,無明顯現(xiàn)象;
(3)另取廢液,向其中加入鐵粉后,產(chǎn)生大量氣泡.
根據(jù)以上試驗現(xiàn)象可推斷,廢液中肯定含有硫酸,肯定不含有氯化鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鋇,
不能確定是否含有硫酸鈉、氯化鈉.

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