9．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因為它們?nèi)芤褐卸己蠬+
B．20mL酒精和20mL　水混合后體積小于40mL．是因為分子之間存在間隔
C．警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運(yùn)動
D．溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因為它們?nèi)芤褐卸己蠬+，故選項解釋正確．
B、20mL酒精和20mL　水混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確．
C、警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為毒品中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項解釋正確．
D、溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時原子間的間隔增大，故選項解釋錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，請回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出儀器a的名稱長頸漏斗；用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（只寫一個）．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC（填序號）進(jìn)行組裝．連接玻璃管和膠皮管的操作為：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有濃硫酸（填試劑名稱）的洗氣瓶．
（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F（填序號）．
（5）可用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國第四套人民幣硬幣從1990年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A（填序號）．
A．金屬的導(dǎo)電性B．金屬的耐腐蝕性C．金屬的硬度D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
四種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序為Al＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法，屠呦呦或諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎．屠呦呦1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧疾有效提取物，1972年又分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），一種無色針狀晶體，味苦，用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命．
（1）青蒿素屬于有機(jī)物、純凈物（填”無機(jī)物“”有機(jī)物“氧化物”“純凈物”“混合物”中的兩項）．
（2）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9：4（填最簡整數(shù)比）．
（3）目前化學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會生活的各個方面，除了在生命過程探索領(lǐng)域，在能源開發(fā)利用、功能材料研制、環(huán)境保護(hù)等方面都功不可沒．氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑．提供能源時氫化鈣與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，某地實施黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一．
（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）．
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：
海水密度（g/mL）CaSO4NaClMgCl2MgSO4
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.02
1.311.400.540.03
I、海水曬鹽是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程．
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍1.21g•mL-1～1.26g•mL-1，原因是盡可能使氯化鈉析出，盡量減少雜質(zhì)鹽類的析出．
（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如圖所示：

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳（選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液．
II、Mg（OH）2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg（OH）2．你認(rèn)為Mg（OH）2能夠阻燃的原因可能是BCD（選填序號）
A、Mg（OH）2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體，放出熱量
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．學(xué)會勞動．
（1）打掃衛(wèi)生．易拉罐和包裝紙盒都屬于b（填序號，下同）．
a．有害垃圾      b．可回收物   　c．廚余垃圾　　  d．其他垃圾
（2）澆花施肥．下列物質(zhì)中，能作氮肥的是a．
a．CO（NH2）2     b．K2SO4c．K2CO3         d．Ca（H2PO4）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)水分子的敘述正確的是（　�。�
A．水在固態(tài)時分子是靜止不動的
B．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子的質(zhì)量變小
C．保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
D．水結(jié)冰體積變大是水分子體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用化學(xué)符號填空：
（1）2個氮氣分子2N2   
（2）鎂原子Mg
（3）銨根離子NH4+
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（5）地殼中含量最多的金屬元素Al
（6）生石灰作食品干燥劑時的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2
（7）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

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