滅火的方法有哪些？

答案：
解析：

滅火的方法大致有以下幾種：1．冷卻滅火法．冷卻滅火法，就是控制可燃物質(zhì)的溫度，使其降低到著火點(diǎn)以下，以達(dá)到滅火的目的．用水進(jìn)行冷卻滅火就是撲救火災(zāi)的常用方法，也是簡(jiǎn)單的方法．一般我們常見(jiàn)的火災(zāi)，如房屋、家具、木材等可以用水進(jìn)行冷卻滅火．另外，也可用二氧化碳滅火器進(jìn)行冷卻滅火．由于二氧化碳滅火器噴出－78.5℃的雪花狀固體，二氧化碳在氣化時(shí)迅速地吸取燃燒物質(zhì)的熱量，從而達(dá)到降低溫度，使燃燒停止的目的．2．窒息滅火法．就是要通過(guò)隔絕空氣的方法，使燃燒區(qū)內(nèi)的可燃物質(zhì)得不到足夠的氧氣，而使燃燒停止，這也是常用的一種滅火方法，對(duì)于撲救初起火災(zāi)作用很大，此種滅火法可用于房間、容器等較封閉性的火災(zāi)．比如我們常見(jiàn)的炒菜時(shí)油鍋著火，可及時(shí)將鍋蓋蓋上，使燃燒的油與鍋外的空氣隔絕以達(dá)到滅火的目的．3．隔離滅火法．這是一種“丟卒保車(chē)”的滅火法，將燃燒物體與其附近的可燃物隔離或疏散開(kāi)，消除燃燒必備的三個(gè)條件之一可燃物，以達(dá)到滅火的目的．這種滅火法，適應(yīng)于撲救爆炸物品、流體、固體和氣體的各種火災(zāi)，也是常用的一種滅火方法．4．抑制滅火法．這是一種用滅火劑與燃燒物產(chǎn)生物理和化學(xué)抑制作用的滅火方法．如干粉滅火劑，在滅火時(shí)由于高壓氣體(二氧化碳或氮?dú)?沖出儲(chǔ)存的容器，形成一股加壓的霧狀粉流，覆蓋到燃燒物上，粉粒與火焰中產(chǎn)生的活性基因接觸時(shí)，活性基因被瞬時(shí)吸附在粉粒表面，形成不活潑的水，從而中斷燃燒連鎖反應(yīng)的進(jìn)行，使火焰迅速熄滅．火場(chǎng)上采用哪種滅火方法，應(yīng)根據(jù)燃燒物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒特點(diǎn)和火場(chǎng)的具體情況而定．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、常用的滅火方法有哪些？各舉2例．
①將可燃物撤離燃燒區(qū)，與
火源
隔離，如
煤氣起火要關(guān)閉閥門(mén)
；
撲滅森林火災(zāi)，可設(shè)置隔離帶
．
②將燃燒著的可燃物與
空氣
隔離，如
油鍋起火用鍋蓋蓋滅
；
灑在桌上的酒精著火，用抹布蓋滅
．
③用大量的冷卻劑去冷卻燃燒物，使燃燒物的溫度
降低到著火點(diǎn)以下
．如
房屋起火用水撲滅
；
木柴著火用水撲滅
．
④其它方法：如
用沙子滅火
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小濤發(fā)現(xiàn)水垢遇到食醋會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體，通過(guò)查閱資料知道水垢的主要成分是碳酸鈣，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．他考慮后認(rèn)為含碳酸根離子的物質(zhì)遇到酸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，這種反應(yīng)可以用來(lái)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w．在老師的幫助下，他用石灰石和碳酸鈉固體、稀鹽酸來(lái)進(jìn)行探究．
請(qǐng)回答：
（1）碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)原理在生活中可以作為泡沫滅火器的原理，說(shuō)明該反應(yīng)同石灰石與稀鹽酸反應(yīng)相比較，其特點(diǎn)是
大理石和稀鹽酸反應(yīng)的速度適中，適合于實(shí)驗(yàn)室制取CO2；而碳酸鈉為粉末狀固體，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，由于接觸面積大，反應(yīng)速度很快．在滅火的現(xiàn)場(chǎng)，產(chǎn)生CO2的速度越快越好，所以我們將碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)用
大理石和稀鹽酸反應(yīng)的速度適中，適合于實(shí)驗(yàn)室制取CO2；而碳酸鈉為粉末狀固體，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，由于接觸面積大，反應(yīng)速度很快．在滅火的現(xiàn)場(chǎng)，產(chǎn)生CO2的速度越快越好，所以我們將碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)用
．
（2）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳藥品的選擇應(yīng)該考慮哪些因素（至少回答兩個(gè)方面）：
固體中含有碳酸根
固體中含有碳酸根
、
酸用稀鹽酸
酸用稀鹽酸
．
（3）實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的裝置相同的原因是
不需要加熱
不需要加熱
、
固體和液體反應(yīng)
固體和液體反應(yīng)
．
（4）收集二氧化碳的方法與收集氧氣的方法有相同之處，其原因是
密度比空氣的大
密度比空氣的大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

一天，小明放學(xué)回家看見(jiàn)他媽媽炒菜時(shí)油著火了，媽媽迅速蓋上鍋蓋，一會(huì)兒火滅了。小明很好奇，想對(duì)物質(zhì)燃燒及滅火原理探個(gè)究竟。于是，他同到學(xué)校詢(xún)問(wèn)了化學(xué)老師，老師沒(méi)有回答他的問(wèn)題，只是給他作了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙?jiān)诨鹕蠠�，只有紙燃燒�?BR>②同時(shí)取等質(zhì)量的兩小塊兒白磷，分別放在如下圖A、B所示的銅片上，一段時(shí)間后，只有裝置A 的白磷燃燒：
③將燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶中（見(jiàn)圖中C、D所示），C瓶空氣，D瓶是氧氣已耗盡的空氣，發(fā)現(xiàn)小木條插入D瓶中馬上熄滅，插入C瓶的過(guò)了一段時(shí)間才熄滅；
④將在空氣中點(diǎn)燃的小木條，插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)水條燃燒的更旺。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)請(qǐng)你幫助小明分析物質(zhì)燃燒的條件是______________。
(2)從實(shí)驗(yàn)④中你可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。猜想物質(zhì)著火燃燒的劇烈程度，還可能與哪些因素有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證________。
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)或物質(zhì)燃燒的條件，總結(jié)滅火的原理（最少兩條）。①______；②______。
回想生活中你見(jiàn)到的滅火場(chǎng)景，思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理？（課后與你的同學(xué)進(jìn)行交流）。舉1例即可______________。
(4)在農(nóng)村，有時(shí)堆放的秸稈會(huì)發(fā)生自燃現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________，請(qǐng)你為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生提一些建議（至少2條）。①___________________；②_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

常用的滅火方法有哪些？各舉2例．
①將可燃物撤離燃燒區(qū)，與______隔離，如______；______．
②將燃燒著的可燃物與______隔離，如______；______．
③用大量的冷卻劑去冷卻燃燒物，使燃燒物的溫度______．如______；______．
④其它方法：如______．

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