分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)固體和液體接觸產(chǎn)生氣體,二者分離則反應停止分析解答,A裝置屬于固液常溫型,還可用于制取二氧化碳;
(3)根據(jù)過氧化氫分解的反應原理書寫方程式,并據(jù)氧氣密度比空氣大確定進氣口.
解答 解:(1)標號儀器是集氣瓶;
(2)A裝置用于實驗室制取氣體時,控制反應發(fā)生和停止的方法是:向右傾斜Y型管,使過氧化氫流到二氧化錳的支管,則反應發(fā)生,向左傾斜Y型管,使過氧化氫流回,則反應停止;
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)向右傾斜Y型管,使過氧化氫流到二氧化錳的支管,則反應發(fā)生,向左傾斜Y型管,使過氧化氫流回,則反應停止;二氧化碳;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;a.
點評 了解實驗室制取氧氣、二氧化碳的方法、裝置、反應原理等,并能結(jié)合題意靈活解答,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸屬于氧化物 | |
B. | 一個檸檬酸分子由6個碳元素、8個氫元素和7個氧元素組成 | |
C. | C6H8O7表示一個檸檬酸分子 | |
D. | 檸檬酸是由碳原子、氫原子和氧原子組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣 | |
B. | 過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣 | |
C. | 電解水實驗 | |
D. | 分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體氣味 | B. | 加熱液體 | ||
C. | 驗證質(zhì)量守恒定律 | D. | CO2的性質(zhì)實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片 | 人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量. | |
呼出氣體中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象 | 人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量. |
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