4.如圖裝置可用于實驗室制取氣體,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)A裝置用于實驗室制取氣體時,控制反應發(fā)生和停止的方法是向右傾斜Y型管,使過氧化氫流到二氧化錳的支管,則反應發(fā)生,向左傾斜Y型管,使過氧化氫流回,則反應停止,A裝置除了可以用來制取氧氣,還可以用來制取二氧化碳.
(3)A裝置發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用B裝置收集該氣體,則氣體應從a(填“a”或“b”)口進入.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)固體和液體接觸產(chǎn)生氣體,二者分離則反應停止分析解答,A裝置屬于固液常溫型,還可用于制取二氧化碳;
(3)根據(jù)過氧化氫分解的反應原理書寫方程式,并據(jù)氧氣密度比空氣大確定進氣口.

解答 解:(1)標號儀器是集氣瓶;
(2)A裝置用于實驗室制取氣體時,控制反應發(fā)生和停止的方法是:向右傾斜Y型管,使過氧化氫流到二氧化錳的支管,則反應發(fā)生,向左傾斜Y型管,使過氧化氫流回,則反應停止;
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)向右傾斜Y型管,使過氧化氫流到二氧化錳的支管,則反應發(fā)生,向左傾斜Y型管,使過氧化氫流回,則反應停止;二氧化碳;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;a.

點評 了解實驗室制取氧氣、二氧化碳的方法、裝置、反應原理等,并能結(jié)合題意靈活解答,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香.下列關于檸檬酸的說法中正確的是( 。
A.檸檬酸屬于氧化物
B.一個檸檬酸分子由6個碳元素、8個氫元素和7個氧元素組成
C.C6H8O7表示一個檸檬酸分子
D.檸檬酸是由碳原子、氫原子和氧原子組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用相應的化學符號填空:
(1)鋁元素:Al;    (2)2個氨氣分子:2NH3;
(3)最常見的溶劑:H2O;    (4)硫化鈉:Na2S;
(5)氫氧根離子OH-;     (6)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.如圖圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( 。
A.
用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣
C.
電解水實驗
D.
分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)用正確的數(shù)字和化學符號表示:
①2個氫原子2H               ②氧化鋁中鋁的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
③亞鐵離子Fe2+               ④氧化鐵Fe2O3
(2)寫出下列符號中“2”的含義:
①H2一個氫分子中含有2個氫原子   ②Cu2+一個銅離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用化學符號表示:
(1)3個硫原子3S;           
(2)4個甲烷分子4CH4;
(3)硝酸根離子:NO3-;       
(4)氨氣中氮元素的化合價:$\stackrel{-3}{N}$H3;
(5)保持氦氣化學性質(zhì)的最小粒子He;
(6)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證.下列實驗操作中正確 是( 。
A.
 聞氣體氣味
B.
    加熱液體
C.
   驗證質(zhì)量守恒定律
D.
 CO2的性質(zhì)實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請你利用所學知識,完成下列實驗報告并設計實驗:驗證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同,答案寫在相應的空格內(nèi).(使用的儀器和藥品可以任選,實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量.
呼出氣體中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象 人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.只用一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水、氫氧化鈣溶液鑒別出來的是B
A、酚酞試液  B、石蕊試液   C、稀鹽酸   D、碳酸鈉溶液.

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