5．化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要作用．下列有關(guān)做法不正確的是（　�。�
A．將地溝油轉(zhuǎn)化為航空油，變廢為寶
B．使用新型的可降解塑料，減少白色污染
C．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少有害氣體排放
D．加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

分析 A、地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，實(shí)現(xiàn)了廢物的再利用；
B、根據(jù)使用新型可降解塑料可減少白色污染進(jìn)行解答；
C、改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，可改善空氣質(zhì)量；
D、加高煙囪并不能減少?gòu)U氣的排放．

解答 解：A、將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，故正確；
B、使用新型可降解塑料可減少白色污染，故正確；
C、汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體，則改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放，故正確；
D、加高煙囪并不能減少?gòu)U氣的排放，所以不能防止酸雨，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)環(huán)境保護(hù)等知識(shí)，可以讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源．同時(shí)這也是中考的考點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計(jì)了如下過程進(jìn)行除雜提純，實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體（此題中微溶物視為可溶物）．請(qǐng)回答下列問題：

①寫出乙同學(xué)所加的試劑ANa2CO3；試劑B稀鹽酸；
②白色固體Ⅱ的成分是；白色固體Ⅲ的成分是CaCO3、BaCO3；
③加入適量B溶液的作用是除去過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）從油井中開采出來的石油叫做原油，石油經(jīng)過精制后可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品，這是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同而將它們分離的．
（2）劉峰在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所用的水加入肥皂水后，水中的泡沫少、浮渣多，據(jù)此可以判斷出他洗衣服用的水是硬水；若劉峰想將自己取來的民心河水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)除去，他可用過濾的方法達(dá)到目的．
（3）氯化鎳是化學(xué)式為NiCl2的化合物，無水氯化鎳為黃色，但它在自然界中很少見．在氯化鎳中，Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià)，則Ni（鎳）元素的化合價(jià)是+2價(jià)．
（4）在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們經(jīng)常能看到消防員用水來滅火，其主要的原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．下列物質(zhì)為初中常見物質(zhì)，甲，乙，丙，丁為不同類別的純凈物，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）寫出丁物質(zhì)的化學(xué)式：HCl（寫出一種即可）．
（2）若丙和丁的反應(yīng)是中和反應(yīng)，則二者反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）若甲為一種常見鈉鹽，則甲與丙的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出乙生成鐵的實(shí)際應(yīng)用為冶煉金屬．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一天晚上小明家突然停電，于是他點(diǎn)燃蠟燭照明，不小心引燃了床上被褥，導(dǎo)致火災(zāi)，就此事件回答下列問題：
（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，被褥是可燃物．
（2）小明慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是空氣流動(dòng)增大了室內(nèi)氧氣的含量．
（3）小明的家人發(fā)現(xiàn)后，一邊撥打“l(fā)l9”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是①②（填序號(hào)）．
①用濕毛巾捂住口鼻
②低下身子沿著墻壁跑出火災(zāi)區(qū)
③立即跳樓逃生
④藏在衣柜里等待救援
（4）小明同學(xué)通過此事件后，認(rèn)真學(xué)習(xí)滅火知識(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種方法熄滅蠟燭火焰，這兩實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理分別是：
實(shí)驗(yàn)1降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下實(shí)驗(yàn)2隔絕氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分析下列實(shí)驗(yàn)圖象，得到的結(jié)論正確的是（　　）
A．
雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．
某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．
分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況
D．
溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體，則最終兩溶液質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．向100g CuSO4與H2SO4的混合溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，回答下列問題：
（1）由圖象可知，NaOH先與混合溶液中H2SO4發(fā)生反應(yīng)．
（2）生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量是多少？
（3）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40 g時(shí)，所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中正確的是（　�。�
A．若生成物C和D分別為鹽和水，則A和B一定是酸或堿
B．若A和C是單質(zhì)，且A為金屬單質(zhì)，B和D是化合物，則C可能是金屬單質(zhì)，也可能是非金屬單質(zhì)
C．若A和B都是可溶性的化合物，則C和D不可能都是沉淀
D．若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．取用8ml 液體，應(yīng)選用（　　）
A．100ml量筒B．50ml量筒C．10ml量筒D．5ml量筒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案