下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 稀有氣體可做霓虹燈 | B. | 氧氣用于醫(yī)療急救 |
| C. | 氮氣制成氨水等氮肥 | D. | 二氧化碳做光合作用的原料 |
化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷. |
解答: | 解:A、稀有氣體可做霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出有色光的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確. B、氧氣用于醫(yī)療急救,是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤. C、氮氣制成氨水等氮肥,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤. D、二氧化碳做光合作用的原料,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤. 故選A. |
點評: | 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
給試管中的固體藥品加熱時,試管口應(yīng)略__ __________傾斜;給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的__ _________。給酒精燈里添加酒精時,酒精的量不能超過酒精燈容積的___________,熄滅酒精燈時_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項填在對應(yīng)的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂
C.防止燃燒爆炸 D.防止燙傷
(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱 ______;
(2)膠頭滴管使用后,及時清洗并放在試管架上 _____;
(3)熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅 ______;
(4)給試管內(nèi)固體加熱時,試管口稍低于試管底 _____;
(5)給試管內(nèi)的液體加熱時,試管口不能對著人 _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了幾種原子的構(gòu)成。
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) |
氫 | 1 | 0 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 |
氧 | 8 | 8 | 8 |
鈉 | 11 | 12 | 11 |
氯 | 17 | 18 | 17 |
從上表中你能獲得的信息有(內(nèi)容不能重復(fù)):
(1)____________________________________________________________。
(2)_____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是 ( )
A.原子能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.任何原子的原子核內(nèi)都含質(zhì)子
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子總在不停地運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的 |
| B. | 二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的 |
| C. | 二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的 |
| D. | 一個二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察下面五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖并回答:
(1)A粒子在化學(xué)反應(yīng)中易 (選填“得”或“失”)電子。
(2)圖中表示陽離子的是 ,表示陰離子的是 。
(3)A、E微粒間的相同點是 ,不同點是 。
(4)某原子得到兩個電子后與A原子具有相同的電子數(shù),則該原子的核電荷數(shù)為 。
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