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9．圖是某元素的原子結構示意圖，請?zhí)顚懣瞻祝?br />該原子的核電荷數為17，核外有3個電子層，第二層上有8個電子，最外層上有7個電子，在化學反應中這種原子容易得到電子．

分析 原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

解答 解：由某元素的原子結構示意圖可以看出：圓圈內的數字是17，該原子的核電荷數為17；原子核外有3個電子層，第二層上有8個電子，最外層弧線上的數字是7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子．
故答案為：17；3；8；7；得到．

點評 本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．經測定某硝酸銨樣品中含氮量為31.5%，則該樣品中含硝酸銨的質量分數是（　�。�
A．90%B．95%C．35%D．31.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．2010年亞運會開幕式都要舉行隆重的火炬接力儀式．火炬的燃料是丁烷（化學式為C4H10），它燃燒時火苗高且亮，即使是白天，二百米以外也能清晰可見．下列關于丁烷的敘述錯誤的是（　�。�
A．丁烷由碳、氫兩種元素組成
B．丁烷由4個碳原子和10個氫原子構成
C．丁烷中碳、氫原子的質量比為24：5
D．丁烷分子由碳原子和氫原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a分液漏斗，b集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置可以是D或E（或G），反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用A裝置制備CO2時，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）若實驗室使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應放在e處（填“e”或“f”），反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．金剛石、石墨、C60的化學性質相似，物理性質卻有很大的差異和原因是（　�。�
A．碳原子的大小不同
B．碳原子的數目不同
C．金剛石、石墨和C60由不同的原子構成
D．碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．空氣是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示．
集氣瓶中的燃燒匙內放有一定量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）該實驗的現象是紅磷燃燒、產生大量白煙、燒杯中的水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一．
（3）可代替紅磷測定空氣中氧氣含量的藥品是B（填序號）．
A．木炭      B．銅絲      C．鐵粉      D．蠟燭
（4）造成測量結果偏小的原因可能是裝置漏氣．（任寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．開門七件事“柴米油鹽醬醋茶”．
①加碘食鹽添加的是碘酸鉀（KIO3），其中碘元素化合價是+5；檢驗鹽中含有鈉元素，可以采用顏色反應，火焰呈黃色．
②白糖與紅糖，主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色變成白糖．
③若將油滴加到水中，得到的混合體系是乳濁液（填“懸濁液”、“乳濁液”或“溶液”）．
④茶葉中的茶多酚具有抗氧化、抗衰老、降血脂等作用．茶多酚的化學式為C17H19N3O，其中含有四種元素，分子中碳和氫的原子個數比為17：19，0.5molC17H19N3O中約含有3.01×1023個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對相應微粒的描述中，正確的是（　　）
A．
易得電子		B．
表示陰離子		C．
化學性質活潑		D．
表示原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學是與我們的生產和生活緊密相關的學科．
（1）有四種氣體：a．O2  b．CO  c．N2  d．CO2，請選擇合適的序號填空：
①用于供給動植物呼吸的是a； ②會造成溫室效應的是d；
③與人體內血紅蛋白結合引起中毒的是b；
④用作保護氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是c．
（2）從燃燒的條件分析，家用燃氣灶打開旋鈕時，氣閥打開為燃燒提供了可燃物；
寫出CH4燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；下列圖標與防止火災安全警示有關的是B．

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