精英家教網(wǎng)雙氧水常用于消毒、漂白等方面,在二氧化錳的作用下,可迅速分解放出氧氣.袁老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按如圖裝置實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答:
(1)裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是:①
 
;②
 

(2)錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請(qǐng)寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.
(3)白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO4?5H2O(藍(lán))
請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)?
 
(填“是”或“否”).
(4)用向上排空氣法收集得到氧氣,上圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?
 
(填“是”或“否”).若收集到22.4L氧氣,這些氧氣的質(zhì)量為
 
g.(氧氣的密度為1.429g/L  )
分析:此題考查儀器的名稱及使用,實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式及該反應(yīng)中二氧化錳的作用,無(wú)水硫酸銅及五水硫酸銅的顏色,用排空氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)管應(yīng)深入集氣瓶中的位置,公式 m=ρv的應(yīng)用.
解答:解:①通過(guò)對(duì)常用儀器的認(rèn)識(shí)可知裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①導(dǎo)管,②集氣瓶.
②雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化錳是催化劑,故它的作用是起催化作用.
③硫酸銅顯無(wú)色,它會(huì)與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅,所以該題的方程式為CuSO4(白)+5H2O→CuSO4?5H2O(藍(lán)),所以該過(guò)程中無(wú)水硫酸銅會(huì)變藍(lán).
④收集氣體時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部.所以上圖中儀器①插入儀器②的位置正確.
m=ρv=1.429g/L×24L=32g,故這些氧氣質(zhì)量為32g.
點(diǎn)評(píng):對(duì)常用儀器的名稱要熟悉,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法的化學(xué)方程式要會(huì)寫(xiě),無(wú)水硫酸銅和五水硫酸銅的顏色要掌握,收集氣體的三種方法要準(zhǔn)確掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)雙氧水常用于消毒、漂白等,它與MnO2混合在常溫下即可迅速分解放出氧氣,實(shí)驗(yàn)室可雙氧水制取氧氣(利用分液漏斗玻璃活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”,可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水).試回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取哪些氣體?請(qǐng)舉出兩例
 
、
 

(3)欲分離反應(yīng)后混合物中的MnO2,用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 

(4)如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替KClO3與MnO2共熱制取氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)雙氧水常用于消毒、漂白等方面,在二氧化錳的作用下,可迅速分解放出氧氣.袁老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按如圖裝置實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是:①
 
,②
 

(2)錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
如果用高錳酸鉀制備氧氣,則化學(xué)方程式:
 

(3)若實(shí)驗(yàn)中使用了100g10%的H2O2溶液,該H2O2溶液中含溶質(zhì)H2O2
 
g.
(4)白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán),請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)?
 
(填“是”或“否”).
(5)能用向上排空氣法收集氧氣,原因是
 
;上圖中儀器①插入儀器②的位置是否
正確?
 
(填“是”或“否”).
(6)證明C中氧氣已收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液.含過(guò)氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可迅速分解出氧氣. 現(xiàn)欲制干燥而又純凈的氧氣,可采用如圖裝置:裝置A中,錐形瓶?jī)?nèi)盛的是二氧化錳,分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過(guò)氧化氫溶液.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
分液漏斗
分液漏斗
干燥管
干燥管
 ③
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫(xiě)出A中化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O十O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O十O2

(3)裝置B中的藥品是
濃H2SO4
濃H2SO4
,作用是
除去氧氣中的水(或干燥O2
除去氧氣中的水(或干燥O2

(4)裝置C可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否干燥,則其中的藥品是
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
,證明氧氣已干燥的現(xiàn)象是
干燥管中藥品不變藍(lán)色
干燥管中藥品不變藍(lán)色

(5)裝置D中氧氣是否集滿的檢驗(yàn)方法是
用帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明O2已集滿
用帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明O2已集滿

(6)若改變裝置A中的固體藥品,此裝置還可以制取
CO2
CO2
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙氧水常用于消毒、漂白等方面,它是過(guò)氧化氫(H2O2)的溶液.在實(shí)驗(yàn)室里可用H2O2溶液制取氧氣(MnO2作催化劑),發(fā)生的反應(yīng)是:2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑現(xiàn)欲制得干燥純凈的氧氣,可采用以下實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)B瓶中裝的液體物質(zhì)是
濃硫酸
濃硫酸

(2)在制取過(guò)程中怎樣除去A、B、C、D中的空氣
利用A中反應(yīng)生成的氧氣排出空氣
利用A中反應(yīng)生成的氧氣排出空氣

(3)怎樣知道D中收集的氧氣是干燥氧氣
無(wú)水硫酸銅不變色
無(wú)水硫酸銅不變色

(4)如何檢驗(yàn)瓶D中氧氣已裝滿
用帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已裝滿.
用帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已裝滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液.含過(guò)氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可以迅速分解放出氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,現(xiàn)欲制得干燥而又純凈的氧氣,可采用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行:其中裝置Ⅰ中,錐形瓶?jī)?nèi)盛的是二氧化錳,分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過(guò)氧化氫溶液.請(qǐng)回答:
(1)裝置Ⅱ中的化學(xué)藥品是
 
,作用是
 

(2)裝置Ⅲ可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否干燥,其中盛放的化學(xué)藥品是
 
,證明所得氧氣已經(jīng)干燥了的現(xiàn)象是
 

(3)裝置Ⅳ中氧氣是否收集滿的檢驗(yàn)方法是
 

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