實驗室制取氫氣時，在下列儀器中，不需要選用的是


  1. A.
    大試管
  2. B.
    酒精燈
  3. C.
    導(dǎo)氣管
  4. D.
    單孔塞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知實驗室制取氫氣時，通常采用金屬鋅和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鋅和氫氣．若此反應(yīng)制取氫氣，3、25g鋅可制得氫氣的質(zhì)量是多少？
下面是小明同學(xué)的解題過程，請評價一下小明同學(xué)的做法是否正確，若有錯誤，請?zhí)岢霾⒓右愿恼ㄔ谠}上改）
解：設(shè)可制得氫氣的質(zhì)量為xg
Zn+HCl=ZnCl+H2↑
65----------1
3.25g-------x
則
65
1
=
3.25g
x

x=
1×3.25g
65
=0.05g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．
A．B．C．D．E．
（1）圖中a、b儀器的名稱：a
錐形瓶
，b
集氣瓶
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
，如用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+O2↑
；若要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長頸漏斗改為
分液漏斗
；A、B兩個制取裝置，在裝入藥品前都應(yīng)先
檢驗裝置的氣密性
．
（3）實驗室制取氫氣時，如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從
d
端通入（填“c”或“d”）．
（4）B裝置氧氣的制取方法與用高錳酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點是
②
（填編號，下同）；
①生成物只有氧氣，②反應(yīng)不需加熱，③反應(yīng)便于控制，④對環(huán)境污染小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖1中a、b儀器的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
：若用B裝置來制取氣體，要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長頸漏斗改為
分液漏斗
分液漏斗
；A、B兩個制取裝置，在裝入藥品前都應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）實驗室制取氫氣時，如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從
d
d
端通入（填“c”或“d”）．
（4）用裝置C制取氫氣，在反應(yīng)過程中，關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞，過一會兒反應(yīng)就會停止，其原因是
生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止
生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止
；
（5）用C裝置在實驗室制取CO2時，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，那么產(chǎn)生的后果是
收集的氣體不純
收集的氣體不純
，其原因是：
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（用化學(xué)方程式表示），說明金屬活動性Cu
＜
＜
Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（6）如圖2所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
，且密度比空氣的大．因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
（寫出一種用途）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答相關(guān)問題．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部放少量水或細紗可能產(chǎn)生的后果：
濺落的灼熱的四氧化三鐵使集氣瓶炸裂
濺落的灼熱的四氧化三鐵使集氣瓶炸裂

（2）實驗室加熱高錳酸鉀，用排水收集氧氣．實驗結(jié)束前先熄滅酒精燈后從水槽中移出導(dǎo)管可能造成的后果：
水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂
水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂

（3）向試管中傾倒試劑時，試劑瓶標簽背對手心造成的后果：
殘留的試劑腐蝕標簽
殘留的試劑腐蝕標簽

（4）實驗室制取氫氣時，未經(jīng)過驗純就直接點燃氫氣的后果：
爆炸
爆炸
．

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