17．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．向某固體物質中加入稀鹽酸，生成無色無味氣體，證明該物質一定是碳酸鹽
B．向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬堿類
C．某有機物在空氣中生成二氧化碳和水，證明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素
D．向某品牌雪碧溶液中滴加幾滴紫色石蕊，溶液變紅色，說明該溶液呈酸性

分析 A、根據(jù)與酸反應產(chǎn)生氣體的物質類別解答；
B、根據(jù)碳酸鈉屬于鹽類解答；
C、根據(jù)化學反應前后元素的種類不變解答；
D、根據(jù)酸能使紫色石蕊變紅解答．

解答 解：A、加入鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質中不一定含有碳酸鹽，也可能是活潑金屬與酸的反應，故A錯誤；
B、向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉溶液呈堿性，而碳酸鈉屬于鹽，故B錯誤；
C、某有機物在空氣中生成二氧化碳和水，證明該有機物一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故C錯誤；
D、向某品牌雪碧溶液中滴加幾滴紫色石蕊，溶液變紅色，說明該溶液呈酸性，故D正確；
故選D．

點評 本題考查的是對常見的概念的推理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用托盤天平稱量3g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應（　�。�
A．增加砝碼B．添加藥品C．減少藥品D．調節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關．
（1）現(xiàn)有以下幾種常見的物質：a．CO2　b．小蘇打（NaHCO3）c．SO2　d．金剛石，請選擇合適物質的序號填空：
①可用于治療胃酸過多的是b；
②會導致酸雨的是c；
③綠色植物進行光合作用吸收的是a；
④天然存在的最硬的物質是d．
（2）請你用化學知識回答以下問題：
①瘦肉和雞蛋清中富含的營養(yǎng)素是蛋白質；
②洗滌劑能洗掉衣服、餐具上的油污，是因為洗滌劑具有乳化功能；
（3）金屬材料使用廣泛，防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題．
①金屬材料包括純金屬和它們的合金；
②請你寫出一種防止鐵生銹的措施．刷漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．水是由水分子構成的，氖氣是由氖原子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某興趣小組在實驗中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究．
【設計實驗】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖．

【進行實驗】
（1）實驗開始時，應先打開彈簧夾②（填“①”或“②”）．
（2）C處點燃酒精燈的目的是點燃一氧化碳，防止污染空氣．
【分析與討論】
實驗結束后，玻璃管內固體粉末由紅棕色全部變成黑色．小明認為該黑色固體全部是單質鐵，但小華提出了質疑，認為還可能是其它物質，如鐵的常見氧化物：氧化鐵、四氧化三鐵、鐵和四氧化三鐵（填名稱）．于是大家查閱資料．
【查閱資料】
上述氧化物中：氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實驗與猜想】
（1）該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引．
（2）進行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵  b．全部為四氧化三鐵  c．鐵和四氧化三鐵
（3）該小組按上述猜想設計實驗，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g（玻璃管的質量為60.0g）
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量64.2g（冷卻到室溫稱量）
【得出結論】通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算：該黑色固體的成分為鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．有A、B兩種化合物，A物質在常溫下是一種無色無味氣體，也是空氣成分之一，將其通入B物質的水溶液中能使溶液變渾濁．B的水溶液俗名叫澄清石灰水．寫出下列物質的化學式，并計算出相對分子質量：
（1）A物質的化學式：CO2，相對分子質量：44．
（2）B物質的化學式：Ca（OH）2，相對分子質量：74．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是（　�。�
A．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列元素相應的元素名稱、符號書寫正確的是（　�。�
A．錳 MnB．鋁 ALC．鈣 cAD．納 Na

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：酒精燈，簡要說出它的用途：給物質加熱．
（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的B（填標號）．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸．收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF（填標號）儀器進行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是取出導管，蓋上毛玻璃片；若火焰不熄滅，則可能的原因是裝置漏氣．
（4）自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素；檢驗自來水是硬水還是軟水常用肥皂水；沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有軟化作用；可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是淘米水澆花（合理均可）．
生活中銅絲常用作導線，說明銅具有的物理性質是導電性良好
（5）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油．

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