【題目】鋅在元素周期表中信息如下圖所示，下列有關(guān)鋅元素的說法不正確的是

A.該元素的元素符號(hào)為Zn

B.該元素屬于金屬元素

C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為30

D.相對(duì)原子質(zhì)量為65.39

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)為Zn，故選項(xiàng)說法正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋅，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為30，表示原子序數(shù)為30；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30，中子數(shù)≈相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=65-30=35，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為65.39，故選項(xiàng)說法正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的描述錯(cuò)誤的是

A.觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生,說明蠟燭中一定含有氫元素和氧元素

B.裝有鐵粉的支管中產(chǎn)生氣泡,裝有銅粉的支管中無明顯現(xiàn)象,說明金屬活動(dòng)性順序Fe>Cu

C.將某化肥和氫氧化鈉溶液混合加熱,能聞到刺激性氣味,說明該化肥是銨態(tài)氮肥

D.盛有水的試管中碘不溶解,盛有乙醇的試管中碘溶解,說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻。為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,他們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色金屬,在空氣中表面能形成致密的氧化膜。

（提出假設(shè)）考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),提出了三種假設(shè):

假設(shè)①:Al>Cr>Cu;假設(shè)②:Cr>Al>Cu;假設(shè)③:__。

（實(shí)驗(yàn)過程）Ⅰ.取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。

Ⅱ.將Cr、Cu、Al三種金屬分別放入三支試管中,再分別加入等體積的20%的稀硫酸。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）假設(shè)__（填序號(hào)）成立。

（問題與反思）（1）由上述結(jié)論可知,鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__（已知在該反應(yīng)的生成物中鉻元素顯+2價(jià)）。

（2）小靜提出,按上述實(shí)驗(yàn)操作,用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序,你認(rèn)為__（填“可行”或“不可行”）,理由是__。

（總結(jié)與歸納）由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:

①______;②________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器a和b的名稱：a_____________，b _______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，可以選擇的裝置為_____________（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_______（填字母）；如何檢驗(yàn)已收集滿__________。

(4)查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________，收集裝置是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為 ；F的化學(xué)式為 ；

（2）寫出下列反應(yīng)方程式

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ；

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；

（3）反應(yīng)①屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型），反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？ ．

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫表中空格．

試驗(yàn)操作

試驗(yàn)現(xiàn)象

猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1

加入足量的硫酸銅溶液

猜想1：不成立

實(shí)驗(yàn)2

加入足量的稀鹽酸

猜想2：成立

實(shí)驗(yàn)3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：

【交流與反思】

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是 ，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是 （填物質(zhì)的化學(xué)式）．

（2）采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣含量，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（集氣瓶的容積為250mL，量筒中裝有200mL水，白磷的著火點(diǎn)為40℃）。經(jīng)過討論，該小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作：

步驟l：檢查裝置氣密性：關(guān)閉止水夾K，將注射器的活塞下推，若觀察到__________，說明裝置的氣密性良好。

步驟2：按圖所示裝好藥品，關(guān)閉止水夾K。

步驟3：向集氣瓶中注入20mL熱水，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒。

步驟4：冷卻到室溫，打開止水夾K，觀察到量筒中的水倒吸入集氣瓶中，約________mL，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，現(xiàn)象如圖甲；然后升溫到50℃時(shí)．現(xiàn)象如圖乙；a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖丙。由這一過程可知（）

A．圖甲中a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液大a

B．圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液

C．圖丙中表示a的溶解度曲線是M

D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）上述實(shí)驗(yàn)裝置需要檢驗(yàn)氣密性的是_____（選填編號(hào)）。

（2）利用A裝置制取CO2，錐形瓶中放入的固體試劑是_____；適合收集CO2的裝置是_____（選填編號(hào)）；利用C裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）下圖甲是簡易啟普發(fā)生器，大試管（含支管）和圖B啟普發(fā)生器中的_____（選填“a、b、c”）作用相當(dāng)。

（4）利用上圖乙裝置驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，CO2從左邊導(dǎo)管口通入。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案填入下表：

所要驗(yàn)證的性質(zhì)

放入的試劑

預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試劑瓶1

與水反應(yīng)

_____

_____

試劑瓶2

與氫氧化鈣溶液反應(yīng)

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的類別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的相互關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)）。已知A能作干燥劑，E中含有兩種元素，F中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出A的另外一種用途：______。

（2）寫出下列化學(xué)方程式：B→C______；E與F_______。

（3）下列有關(guān)敘述正確的是________（填序號(hào)）。

①D→A的反應(yīng)是高溫下的分解反應(yīng)

②實(shí)驗(yàn)室常用E與G的反應(yīng)制取氫氣

③E能分別與B、C、D發(fā)生反應(yīng)

④B→D的轉(zhuǎn)化途徑只有一種

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