分析 二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,溶液質(zhì)量增加的部分即為通入的二氧化碳的質(zhì)量;
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)由題中數(shù)據(jù)可知,溶液質(zhì)量增加106.6g-100g=6.6g,因此通入的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g.
(2)設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x,
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,
80 44
x 6.6g
$\frac{80}{x}=\frac{44}{6.6g}$
x=12g,
氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12g}{100g}×$100%=12%
答案:
(1)6.6;
(2)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | |
B. | 睡覺(jué)時(shí)聞到很重的煤氣味,打開(kāi)電燈檢查煤氣罐漏氣部位 | |
C. | 室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng) | |
D. | 圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火,立即用泡沫滅火器撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人和動(dòng)物的呼吸 | B. | 利用太陽(yáng)能發(fā)電 | C. | 化石燃料的燃燒 | D. | 植物的呼吸作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,后裝藥品 | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),向燒杯中先倒入濃硫酸,后倒入水 | |
C. | 加熱KClO3制取O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先從水中移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈 | |
D. | 加熱試管內(nèi)藥品時(shí),先使試管均勻受熱,后集中在藥品部位加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒法鑒別羊毛和化纖 | B. | 用食鹽水制作葉脈書(shū)簽 | ||
C. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | D. | 用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子數(shù)目未發(fā)生改變 | |
B. | 利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放 | |
C. | 該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為4:1 | |
D. | 該反應(yīng)中A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.9 g | B. | 1.0 g | C. | 1.1 g | D. | 1.2 g |
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