“類推”是化學學習過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
B.金屬鋁與鹽酸反應生產(chǎn)AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應生產(chǎn)FeCl3和H2
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素
考點: 堿的化學性質(zhì);金屬的化學性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應用;燃燒與燃燒的條件.
專題: 化學用語和質(zhì)量守恒定律;金屬與金屬材料;常見的堿 堿的通性.
分析: A、堿的溶液呈堿性,但顯堿性的溶液不一定是堿的溶液;
B、根據(jù)鐵與鹽酸反應后顯+2價分析判斷;
C、根據(jù)滅火的原理考慮;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒進行分析;
解答: 解:A、堿的溶液呈堿性,但顯堿性的溶液不一定是堿的溶液,如碳酸鈉溶液顯堿性,但是碳酸鈉屬于鹽類物質(zhì),故錯誤;
B、金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2,金屬鐵也能與鹽酸反應,生成FeCl2和H2,故錯誤;
C、燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火只是控制住這三個條件中的一個即可,故錯誤;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H,故正確;
故選:D.
點評: 本題考查的是常見的類推,完成此題,要根據(jù)已有的知識,進行合理的歸納和總結(jié).所以要求同學們在平時的學習中加強定義的理解和記憶,以便能夠靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:
“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是( 。
A. 構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B. 性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒
C. 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨
D. 危害:CO2會造成“溫室效應”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后冷卻、過濾,在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘.發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化,據(jù)此判斷,下列結(jié)論正確的是( )
A.濾液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4
B.濾液中可能有CuSO4
C.濾渣里一定有Cu,可能有Fe和CuO
D.濾渣里一定有Cu和Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
在某無色溶液中,能大量共存的是( 。
A.Na+,F(xiàn)e2+,NO3﹣,Cl﹣ B.Na+,K+,NO3﹣,CO32﹣
C.Ba2+,K+,SO42﹣,Cl﹣ D.NH4+,K+,OH﹣,SO42﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
請回答下列化學與人類生活相關(guān)的問題:
(1)人們的生活離不開金屬,若鐵制品已銹蝕,應及時除去,請寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式: ;
(2)人們的生活離不開燃燒,可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是 ;煤塊粉碎后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
配平和完成下列化學方程式:
(1) P+FeOP2O5+Fe
(2) Fe(紅熱)+ H2O(氣)——Fe3O4+H2
(3) N2+H2——NH3
(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3
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科目:初中化學 來源: 題型:
向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是()
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
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