【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.O
B.N2
C.2He
D.Fe

【答案】D
【解析】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B、該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
C、該符號(hào)可表示2個(gè)氦原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50g15%的氯化鈉溶液常進(jìn)行以下操作．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配置50g15%的氯化鈉溶液操作步驟為a．b．稱量和c．溶解d．裝瓶
（2）圖中①的操作中玻璃棒的作用是 ．
（3）若圖③中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為克．
（4）所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能有（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】植物缺氮會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩或停滯．下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是（ ）
A.KCl
B.CO（NH2）2
C.Ca3（PO4）2
D.K2SO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】塑化劑是被禁止添加在食品里的，塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.無(wú)色液體
B.有慢性毒性
C.熔點(diǎn)為﹣50℃
D.能溶于酒精

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的成分是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮?dú)?/span>
D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳?xì)怏w．

（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】在實(shí)驗(yàn)開始前先通一會(huì)一氧化碳，然后才開始加熱玻璃管，這樣做的目的是 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】缺少尾氣處理裝置，目防止一氧化碳污染空氣
先用酒精燈預(yù)熱，然后集中加熱．發(fā)現(xiàn)固體由黑色逐漸變?yōu)樽霞t色，石灰水也變渾濁了．試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳?xì)怏w．另一同學(xué)指出該實(shí)驗(yàn)裝置存在不足之出，應(yīng)該 ， 目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為什么試管口要略向下傾斜？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室內(nèi)的電線或家用電器因使用不慎而起火時(shí)，最好的滅火方法是（ ）
A.迅速用水潑滅
B.迅速用濕棉被捂住
C.迅速拉斷電線再潑水
D.迅速切斷電源然后滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化
B.不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化
C.化學(xué)變化一定伴隨著能量的變化
D.化學(xué)變化過(guò)程中不一定同時(shí)發(fā)生物理變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案