【題目】如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：
（1）蒸發(fā)前原溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是 ．
（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是 （填字母）的．
A.隨溫度升高而增大
B.隨溫度升高而減小
C.無(wú)法判斷．

【答案】
（1）不飽和；11
（2）C
【解析】解：（1）蒸發(fā)前的燒杯底部沒(méi)有固體，第一次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g晶體，所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液，第三次蒸發(fā)10g水析5g晶體，所以共析出11g；（2）題中析出晶體是通過(guò)蒸發(fā)溶劑得到的，不能判斷出溫度對(duì)溶解度的影響，故選：C．故答案為：（1）不飽和，11；（2）C． （1）根據(jù)飽和溶液的定義和判斷方法進(jìn)行分析；根據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)題中析出晶體是通過(guò)蒸發(fā)溶劑得到的進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金秋十月，人們只要靠近盛開(kāi)桂花的桂花樹(shù)時(shí)，就能聞到怡人的桂花香．其原因是（ ）
A.微粒體積很小
B.微粒之間有間隔
C.微粒質(zhì)量很小
D.微粒在不停的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照右圖的生產(chǎn)流程可以制得氧化鐵（鐵紅顏料）和硫酸鉀．
（1）寫出鐵與氧兩種元素所形成化合物的化學(xué)式、、 ．
（2）沉淀池甲中反應(yīng)后生成碳酸亞鐵、硫酸銨、水和一種溫室氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）該流程中加硫酸酸化的目的 ．
（4）在沉淀池乙中還要加入有機(jī)溶劑丙醇，其原因可能是 ．
（5）濾液X中含有KCl和（NH4）2SO4 ， 在農(nóng)業(yè)上的用途是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)2016年紀(jì)念世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宜傳主趣為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，你認(rèn)為下列做法不利于防詒水體污染的是（ ）
A.依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和治理
B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
A.洗衣機(jī)
B.電冰箱
C.電風(fēng)扇
D.電飯鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ．
（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是 ．
（4）為能得到平穩(wěn)的氧氣流，且收集到純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)，同時(shí)放入水中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A.氯化鈉和硫酸
B.硫酸銅和氫氧化鐵
C.碳酸鈉和氯化鋇
D.氯化鈉和硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.巨石粉碎
B.木材燃燒
C.白菜腐爛
D.刺梨釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是（ ）
A.燃燒匙
B.蒸發(fā)皿
C.試管
D.燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案