配料 | 含碘量 | 保質(zhì)期 | 食用方法 | 貯藏指南 |
氯化鈉、碘酸鉀 | 20-40mg∕kg | 18個(gè)月 | 勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒 | 避熱、避光、密封 |
分析 (1)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合碘酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)加碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明(勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒,避熱、避光、密封),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)“單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生反應(yīng),可制得碘酸鉀(KIO3),同時(shí)生成氯單質(zhì)(Cl2)”寫(xiě)出化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)“含碘量”中的碘等不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).
(2)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià).
(3)由加碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明,勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒,避熱、避光、密封,可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是:受熱易分解或受熱不穩(wěn)定.
(4)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%≈59.3%,上述“加碘食鹽”1000g中含碘的最低質(zhì)量1000g×59.3%=593g=0.593kg,則含碘酸鉀的質(zhì)量為:0.593kg×20mg∕kg=11.86mg≈11.9mg,
(5)根據(jù)“單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生反應(yīng),可制得碘酸鉀(KIO3),同時(shí)生成氯單質(zhì)(Cl2)”可得出該方程式為:2KClO3+I2=2KIO3+Cl2↑.
故答案為:(1)B;(2)+5;(3)受熱易分解(或受熱不穩(wěn)定,合理即可);(4)59.3%,11.9mg
(5)2KClO3+I2=2KIO3+Cl2↑
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、元素等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿 | |
B. | 氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多,故氫氧化鈉也可以治療胃酸過(guò)多 | |
C. | 金屬單質(zhì)能導(dǎo)電,能導(dǎo)電的單質(zhì)不一定是金屬 | |
D. | 酸的組成中含氫元素,則含氫元素的物質(zhì)一定是酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的不可能是O2和CO2 | |
B. | 用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2 | |
C. | 用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的不是O2 | |
D. | 向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 水分解過(guò)程中,分子的種類(lèi)不變 | |
C. | 水分解后生成氫氣和氧氣 | |
D. | 水分解過(guò)程中,原子的數(shù)目不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子質(zhì)量 | B. | 原子半徑 | C. | 核內(nèi)中子數(shù) | D. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5克 | 1.5克 |
第二次加入5克 | 1.0克 |
第三次加入5克 | 0.5克 |
第四次加入5克 | 0.3克 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用規(guī)格為20mL的量筒一次量取16mL溶液,比用規(guī)格為10mL的量筒分兩次量取16mL溶液的誤差大 | |
B. | 過(guò)濾時(shí),為了加速溶液透過(guò)濾紙,可以用玻璃棒末端輕輕攪拌濾紙上的混合物 | |
C. | 受熱后的蒸發(fā)皿要用坩鍋鉗夾取,并放在石棉網(wǎng)上冷卻 | |
D. | 配制一定物濃度的溶液,為了避免溶質(zhì)的損失,直接把稱量的固體溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到試劑瓶中 |
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